江苏省张家港市第一中学八年级生物上册 第17章 第1节 人体的运动教案 （新版）苏科版.docVIP

人体的运动 学科 生物 课题 第17章 第1节 人体的运动 案例背景 教材分析 本节内容包括骨骼和骨骼肌部分，课本先通过学生的亲身实践总结出运动系统的组成分两大部分：骨骼和骨骼肌。在第一部分，先通过观察人体骨骼的组成图，认识组成，理解作用，通过对长骨结构的观察实验，使学生认识到长骨适应运动的有关结构特点。最后通过对骨连接的三种形式图主要是关节结构图的观察，使学生对关节在运动中的作用特点有了更深的理解。在骨骼肌部分，通过图介绍其分布、结构和在运动中的协作关系。 学情分析 本节内容和学生的生活联系较多。在教学中要多结合学生的生活体验和问题进行分析，以帮助学生理解运动系统的结构和功能的关系。 教学目标 知识技能 描述人体的运动系统的组成和骨骼、骨、关节的结构和功能；说明骨骼肌的分布以及在运动中作用。 过程方法 培养学生观察和分析问题的能力，培养学生应用知识解决实际问题的能力。 情感价值 懂得体育锻炼对运动系统的影响，养成良好的运动习惯。 教学策略 采用直观教学的方法，能更好地帮助学生记忆众多的名词概念，理解结构与功能的统一关系。在学生自学的基础上，教师要引导学生总结归纳。由于教学内容比较贴近学生生活，在教学中多联系实际分析，能增加学生的兴趣，巩固所学知识。 教学重点 骨的结构和功能；人体主要的骨骼肌。 教学难点 长骨和关节适于运动的结构特点。 教