广东省仁化县第一中学八年级生物下册 第21章 第2节 生物的进化导学案 北师大版.docVIP

生物的进化 学习目标: 列举古生物学化石方面证据说生物是进化的。 说出地球是各类动物、植物和微生物出现的先后顺序，总结出生物进货的总趋势。 简述达尔文的自然选择学说的主要内容。自然选择与人工选择的区别。 形成生物进化的基本观点。 第一课时 知识结构： 生物进化的化石记录 1、化石的概念和化石形成的过程。 2、化石记录的生物进化趋势。 [课前预习] 1、什么是化石？ 2、 是为生物的进化提供了最有力的证据。 在古老的地层中 在新代的地层中 形成化石的生物 提示生物进化的规律 由 ，由 ，由 3、 化石可以进一步证明鸟类起源于古代的 。 4、为什么越老的地层中越难找到生物化石? [课堂练习] 5、越古老的地层中,成为化石的生物( ) A.数量越多 B.种类越丰富 C.越简单越低等 D.越复杂越高等 6、有“三叶虫时代”之称的时期是（ ） A.古生代初期 B. 古生代中期 C. 中生代末期 D.新生代 7、下列关于化石的叙述，正确的一项是（ ） A.埋藏在地层中经过很长时间以后的生物的遗体称为化石。 B.在越早形成的地层中，化石的种类就越多。 C.化石是研究生物进化的最直接最可靠的证据。