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冀教版版四年级下册《三角形的认识》
冀教版四年级数学下册《认识三角形》教学设计
育才学校 张军芳
教学课题:认识三角形(教材73页、74页)
教学目的:
1. 在观察、操作和交流等活动中,经历认识三角形的过程。
2.了解三角形具有稳定性的特征,认识三角形各部分的名称,会画出三角形的高。
3.感受三角形与现实生活的密切联系,体验三角形的稳定性。
教学重点:
了解三角形的稳定性的特征。
教学难点:
认识三角形各部分的名称,会画出三角形的高。
教具准备:师生分别准备木条(或硬纸条)钉成的三角形。
一、填空
由( )围成的图形叫作三角形,三角形有( )条边,( )个角,具有( )性。
从三角形的( )到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的( )。
任意三角形都有( )条高。
二、怎样把容易变形的四边形固定住?
四、板书设计:
认识三角形
三角形的定义:有三条线段围成的图形叫三角形。
三角形的特征:三条边,三个角,三个顶点。
三角形的作用:稳定性
五、课后反思:
8
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