冀教版版四年级下册《三角形的认识》.docVIP

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冀教版版四年级下册《三角形的认识》

冀教版四年级数学下册《认识三角形》教学设计 育才学校 张军芳 教学课题:认识三角形(教材73页、74页) 教学目的: 1. 在观察、操作和交流等活动中,经历认识三角形的过程。 2.了解三角形具有稳定性的特征,认识三角形各部分的名称,会画出三角形的高。 3.感受三角形与现实生活的密切联系,体验三角形的稳定性。 教学重点: 了解三角形的稳定性的特征。 教学难点: 认识三角形各部分的名称,会画出三角形的高。 教具准备:师生分别准备木条(或硬纸条)钉成的三角形。 一、填空 由( )围成的图形叫作三角形,三角形有( )条边,( )个角,具有( )性。 从三角形的( )到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的( )。 任意三角形都有( )条高。 二、怎样把容易变形的四边形固定住? 四、板书设计: 认识三角形 三角形的定义:有三条线段围成的图形叫三角形。 三角形的特征:三条边,三个角,三个顶点。 三角形的作用:稳定性 五、课后反思: 8 1

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