必修二水平测试4-6章知识点复习套题.docVIP

高二必修二第5-7章水平测试训练题 考纲知识点： 2—4 生物的变异 （1）基因重组及其意义 （2）基因突变的特征和原因 （3）染色体结构变异和数目变异 （4）生物变异在育种上的应用 （5）转基因食品的安全 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 2—5 人类遗传病 （1）人类遗传病的类型 （2）人类遗传病的监测和预防 （3）人类基因组计划及意义 Ⅰ Ⅰ Ⅰ 2—6 生物的进化 （1）现代生物进化理论的主要内容 （2）生物进化与生物多样性的形成 Ⅱ Ⅱ 4—2 遗传与进化的实验 （1）低温诱导染色体加倍 （2）调查常见的人类遗传病 实验与探究能力 2—4 生物的变异 （1）基因重组及其意义 1．下列有关基因重组的说法，不正确的是 A．基因重组能够产生多种基因型 B．基因重组发生在有性生殖的过程中 C．基因重组是生物变异的根本来源 D．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 2．在一对家猫所生的小猫中，性状出现很多差异，这种变异主要来自于 A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．自然选择 3．经过正常减数分裂和受精作用产生的后代，其发生的变异主要是 ????A．基因突变?? ??B．基因重组 ????C．染色体数目变异?? ??D．染色体结构变异 4．以下有关基因重组的叙述，正确的是 A ．非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B ．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 C ．基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离 D ．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的 5．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是 ?? A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料 ?? B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存 ?? C．人工诱变育种可大大提高突变率 ?? D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物 （2）基因突变的特征和原因 6．基因突变是生物变异的根本来源，其原因是 A．能产生新基因 B．发生的频率高 C．能产生大量有利变异 D．能改变生物的表现型 7．某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是 A．环境影响 B．细胞分化 C．细胞凋亡 D．蛋白质差异 8．镰刀型细胞贫血症的根本原因是 A．红细胞数量太少 B．控制血红蛋白合成的基因发生改变 C．染色体发生变异 D．血红蛋白的某个氨基酸发生改变 9．有关基因突变的叙述，正确的是 A．不同基因突变的频率是相同的 B．基因突变的方向是由环境决定的 C．一个基因可以向多个方向突变 D．细胞分裂的中期不发生基因突变 10.囊性纤维病的病因是：编码一个跨膜蛋白（某种载体）的基因缺失了3个碱基，导致跨膜蛋白缺少一个丙氨酸，其转运氯离子的功能异常，导致患者的支气管中赫液增多，清除困难，最终使肺功能受损。囊性纤维病的实例可以说明 A.基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状 B.基因通过控制激素的合成，控制生物体的性状 C.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 D.DNA 中某个碱基发生改变，相应的蛋白质结构必然改变 （3）染色体结构变异和数目变异 11．下列各基因组合中最可能是二倍体生物配子的是 A．Aabb B．Ee C．DE D．Abb 12．关于多倍体的叙述，正确的是 A．植物多倍体不能产生可育的配子 B．八倍体小麦是用基因工程技术创造的新品种 C．二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加 D．多倍体在植物中比在动物中更为常见 13．用秋水仙素处理葡萄幼苗，该植株成熟后所结的果实与普通葡萄相比，果大、子大、营养?物质多。这种育种方式是 ? ?A．杂交育种????B．诱变育种 ? ?C．单倍体育种????D．多倍体育种 （4）生物变异在育种上的应用 14．杂交育种依据的主要遗传学原理是 A．其因突变 B．染色体结构的变异 C．基因重组 D．染色体数目的变异 15．用基因型为AaBb的植物个体的花粉离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理，使之成为二倍体。幼苗成熟后让其自交，则自交后代中 A．1/4为纯合体 B．全部为纯合体 C．1/16为纯合体 D．3/4为纯合体 16．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是 A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种 17 ．某农科所通过如右图所示的育种过程培育成了高品 质的糯小麦。下列有关叙述正确的是 A ．该育种过程中运用的遗传学原理是