必修2辅导—5—直线与直线方程(同步教师版ok).doc

直线与方程 课标要求 1.在平面直角坐标系中，结合具体图形，探索确定直线位置的几何要素． 2.理解直线的倾斜角和斜率的概念，经历用代数方法刻画直线斜率的过程，掌握过两点的直线斜率的计算公式． 3.能根据斜率判定两条直线平行或垂直． 4.根据确定直线位置的几何要素，探索并掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），体会斜截式与一次函数的关系． 5.能用解方程组的方法求两直线的交点坐标． 6.探索并掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离． 7.通过学习体验解析几何的基本思想本质，体会用坐标法研究几何问题的基本方法． 直线的倾斜角和斜率 知识要点 1.直线的倾斜角：当直线与轴相交时，我们取轴作为基准，轴正向与直线向上方向之间所成的角叫做直线的倾斜角.当直线与轴平行或重合时，规定它的倾斜角为.倾斜角的范围为. 2.直线的斜率：一条直线的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率，斜率常用小写字母表示，即. 倾斜角是的直线，斜率不存在. 3.经过两点的直线的斜率公式：当时，；当时，斜率不存在. ※:①任何直线都有倾斜角，但不是任何直线都有斜率，倾斜角是的直线的斜率不存在. ②斜率随倾斜角的变化规律： 倾斜角α α=00 00α900 α=900 900α1800 斜率 k=0 k0，α增大，k增大 k不存在 k0，α增大，k增大 ③可以用斜率来证明三点共线，即若，则三点共线. 题例方法 例1.已知直线l过A(-2,(t+)2)、B(2,(t-)2)两点，则此直线斜率为 ,倾斜角为 解析：直线的斜率，倾斜角为1350. 例2. 如果A(3, 1)、B(-2, k)、C(8, 11), 在同一直线上，那么k的值是（ ）。 A. -6 B. -7 C. -8 D. -9 解析：由kAC=kBC=2得D 例3．若直线l与两直线y＝1，x-y-7＝0分别交于M，N两点，且MN的中点是P（1，－1），则直线l的斜率是（　　） A．－ B． C．－ D． 解析：由题意，可设直线l的方程为y＝k（x－1）－1， 分别与y＝1，x－y－7＝0联立解得M（＋1，1），N（，）. 又因为MN的中点是P（1，－1），所以由中点坐标公式得k＝－ 例4.在下列叙述中： ①一条直线的倾斜角为α，则它的斜率为k=tanα； ②若直线斜率k=-1，则它的倾斜角为1350； ③若A(1，-3)、B(1，3)，则直线AB的倾斜角为90°； ④若直线过点(1，2)，且它的倾斜角为45°，则这直线必过(3，4)点； ⑤若直线斜率为，则这条直线必过(1，1)与(5，4)两点. 所有正确命题的序号是___________. 解析：①⑤错，②③④对； 5. 若过原点O的直线与连结P(2,2)，Q(6,2)的线段有公共点，求直线的倾斜角和斜率的取值范围． 解：，，如图，当直线绕点逆时针旋转到的过程中，直线的斜率始终为正，且逐渐增大，故直线的斜率的最小值为，直线的斜率的最大值为所以，直线的斜率的取值范围为，倾斜角的取值范围为． 巩固练习 1.若直线l经过第二、四象限,则直线l的倾斜角范围是(　　) A.［0°,90°］ B.［90°,180°］ C.(90°,180°) D.［0°,180°) 答案：C 2．若直线的倾斜角为，则（ ）. A. B. C. D.不存在 答案：C 3.斜率为2的直线经过(3，5)、(a,7)、(－1,b)三点，则a、b的值是( ) A.a=4,b=0 B.a=－4,b=－3 C.a=4,b=－3 D.a=－4,b=3 答案：C 4.已知三点A（3，1）B（－2，K）C（8，11）共线，则K的取值为 答案：-9 5.已知点，若直线过点与线段相交，则直线的斜率的取值范围是（ ） A B C 或 D 解析：数形结合，选C 直线的方程 知识要点 1.直线方程的五种形式 名称 方程的形式 常数的几何意义 适用范围 点斜式 是直线上一定点，是斜率 不垂直于轴 斜截式 是斜率，是直线在轴上的截距 不垂直于轴 两点式 ，是直线上两定点 不垂直于轴和轴 截距式 分别是直线在轴上和轴上的非零截距 不垂直于轴和轴，不过原点 一般式 （A、B不同时0） A,B都不为0时，斜率为，在轴上的截距，在轴上的截距为 任何直线 注意：截距与距离的区别：截距可为一切实数，纵截距是直线与轴交点的纵坐标，横截距是直线与轴交点的横坐标，而距离是一个非负数. 2.