新理念新设计--谈等比数列的应用案例的设计和实践.pdf

中学数学月刊 年第 期 K5K 6%%$ 4 新理念 新设计 !! 谈等比数列的应用案例的设计和实践 林 风 福建省福州三中 #$%%%# 笔者学习了 高中新课程标准 根据新 再对折 是什么规格的纸呀 ’ () -. ) / 课标的精神 进行 自相似形中的等比数列问 ) * 0.15, 题 的教学设计和实践 供同行切磋探讨 和 容易看出也是相似的 + ) , -.1$ 15 )15 课堂实录 也是用来设计书的一种规格 展示一本数学 同学们 我们常用的复印纸有几种 书的样例 看来书的设计都很有数学味道 -. ) 呀/ 学生会意地笑了 , 开 开等等 再对折呢 如此这般对折 当然可 0.12)3$)45 )#6 , /CC ) 对 我们今天就从这开始谈谈数列的 以得到一系列的相似长方形 一般来说 常用 -. , ) ) 一些应用, 1 系列的纸的规格如下表. 展开 纸 纸的长宽为多少知道吗 12 )12 / == 长宽比是多少/ 16 $2G 264 一阵讨论, 1# 264G 6@ 看看 中的页面设置 大家就清 -. 789: ) 12 6@G 64% 楚了 它的宽 长分别为 老师 ) ; 64=)6?@= 1$ 64%G 42H 演示 从 的文件菜单下拉 点击页面设 ) 789: ) 15 42HG 4%$ 置, 1@ 4%$G @2 再来看一下长宽之比为多少/