2017届高考政治第一轮复习-第6课-求索真理的历程导学案-新人教版必修4.docVIP

求索真理的历程 【使用说明】 1.以学案为线路复习知识、提升能力。遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。 2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。 3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 课 题 第六课 求索真理的历程 学习目标 知识目标：学生能说出【预习案】相关知识要点并独立构建知识体系。 能力目标：学生提高获取和解读信息能力，调动和运用知识的能力。 情感、态度和价值观：培养坚持真理，勇于实践的精神。 重难点 矛盾的相关原理及矛盾分析法 【预习案】 一、考点点击 实践 ??? 实践的概念 实践的特点 ? 实践是认识的基础 ??? 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 ??? 真理 ??? 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误 认识过程 ??? 认识的反复性 认识的无限性 二、构建知识体系 三、易错点剖析 1、认识的发展与认识工具的进步没有直接关系。 2、以往的认识经验阻碍认识的发展。 3、仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准。 4、创造性思维能检验和发展真理。 5、着眼于整体的认识就是真理性的认识。 我的疑问： 【探究案】 探究一：（2016年全国高考全国III卷39）阅读材料，完成下列要求。 中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。 疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰来了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。 屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。 结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。（12分） 探究二：（2015年课标卷Ⅰ39）阅读材料，完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的..... 《记住乡愁的》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验...... 运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。(10分) 【训练案】 一.选择题 1. 近年来，水墨漫画进入寻常百姓视野，人们在欣赏字与画的同时，也品味了幽默和哲理。右边漫画《心有鱼力就足》给我们的哲学启示是 在实践的基础上，精神力可以转化为物质力充分发挥主观能动性是成功的必要条件尊重客观规律是发挥主观能动性的基础主观能动性的发挥可以突破客观条件限制 A． B． C． D． 2. 历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的　真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身　复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程　人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制A． B． C． D． 3. 维生素是维持人体正常功能的基本要素。以往人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维