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1+1思想品德课板块备课方案 课题 让社会投给我赞成票 课型 新授 备课者 郑风丽 时间 编号 序 言 根据常规要求简要介绍教学目标、重难点、设计思路、教学准备等。 一、教学目标： 1、情感态度价值观目标：增强责任意识，明确自己所担负的责任，自觉承担自已应该担负的责任，努力做一个负有责任的公民。 2、能力目标：提高学生的判别是非的能力和承担责任的能力。 3、知识目标：知道自觉守法，维护社会秩序，积极参与公益事业是每个社会成员承担的责任。 二、教学重难点：增强责任意识，自觉守法，维护社会秩序，积极服务社会，奉献社会是本课的重点 三、设计思路：学生通过对典型材料的分析，贯彻了“贴近学生、贴近生活，贴近实际”的原则通过创设教学情境，触动学生的内心世界，激发学生的探究欲望。 四、教学准备：1、设计多媒体课件 2、收集有关的典型案例 3、了解学生曾做过的服务社会奉献社会的有关活动。 设计新颖的板书反映创新知识结构 课堂整体结构、授课方法说明 一、情景引路 激发兴趣 多媒体播放 “神舟六号”发射前科研工作者工作情景：“神六”发射：“神六”胜利返航，两名宇航员从容走出船舱；受到人们热烈欢迎等几个场面的录像或照片。 看到这些激动人心的场面，你有何感想？ 二、师生互动 感悟真理 （一 ）、多媒体显示：医生为病人看病，教师认真批改作业，交警指挥交通。 他们的职责分别是什么？如果他们不负责任会出现什么后果？ （二）、待学生回答后，教师归纳：承担起自己的责任 教师引导学生明白责任就是把自己的日常事情完成好，这是最直接、最朴实的责任。日常生活中责任无时不在，无处不在 （三）、请学生看《核心材料》第二个问题，小组讨论，教师归纳：要承担责任必须做到：1、树立强烈的责任意识；2、从小事做起；3、要持之以恒 （四）、多媒体展示：小明的烦恼 根据学生的建议，找到切实可行的方法，最后，师生共同归纳出以下观点： 分清责任的主次轻重缓急 考虑承担责任的时间要求 科学合理安排时间，学会统筹兼顾，即：要学会在不同的责任面前进行选择 （五）、请同学们来看课本92页两幅图片，思考：两组不同的场面，分别会带来什么样的后果 ？ 教师引领话题：每一个人都离不开社会公共生活，因此，自觉守法，维护社会秩序是我们应该承担的责任，那么依法维护社会秩序有哪些基本要求呢？ 让学生看课本93页的基本知识。同时让学生了解把承担维护社会秩序责任的教育建立在法制教育的基础上 请你判断：见《核心材料》的擦亮眼睛是非辨别。 （六）、生活在线：回顾一天的生活，有多少人在为你服务？ 教师引领话题：我们每时每刻都离不开他人和社会的帮助。因此，我们也有责任回报社会、服务社会、奉献社会。 填一填，说一说： 教师总结：积极参加社会公益活动并不是可有可无的，而是现代社会对公民提出的要求，也是公民必备的素质。作为中学生，我们就应该从身边小事做起，积极参加力所能及的公益活动。造福社区，造 福社会 三、擦亮眼睛 升华生活 做《核心材料》中的“真情感悟”和“选一选” 四、收获平台：谈一谈这节课你收获了什么？ 注：学案附背面。如果要印发给学生，只印发第二面学案给学生，不要印发第一面设计方案给学生。 1+1思想品德课板块学习方案 课题 让社会投给我赞成票 班级 姓名 编号 核 心 教 学 材 料 设 计 1、医生为病人看病，教师认真批改作业，交警指挥交通。他们的职责分别是什么？如果他们不负责任会出现什么后果？ 2、洪战辉在家庭屡遭变故的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的育婴一手养大，靠做小生意和打零工赚来的钱供其读书。想一想，从哪些方面反映洪战辉是一个积极承担责任的人？ 3、小明是班长，诸事缠身，星期一英语老师布置要小明组织同学办一期英语手抄报，星期三完成。可星期二，班主任又告诉小明 利用课外活动带领同学们进行足球训练，学校在星期六举行比赛。同时，班内演讲比赛还要举行，小明真有点手忙脚乱了。 针对小明的这种情况，你能提出一些好的建议吗？ 4、以课本92页的两幅图片为例说一说不遵守社会秩序会带来什么后果？找一找自己在这一方面还存在哪些问题？ 5、你参加过社区的公益劳动吗？如果有谈谈你的收获？ 擦亮眼睛，升华生活 1、真情感悟： 与往常一样，小琳起床后，妈妈早已为她准备好了可口早餐；早饭后，她走向学校，清洁工人还在认真地清扫路面；十字路口，警察在挥动着有力的手势；学校里，校长和老师在欢迎着每一位到校的学生，微笑的脸上满含着期望；教室里，值日生挥汗擦去最后一点污垢；课