1德育教师培训方案-北京商业学校.doc

北京市商业学校 德育教师培训方案（2012~2013年度） 德育教师承载着教书育人的重要使命。德育质量如何直接关系学生价值观的形成以及未来学生的成长方向。教育工作，德育为先，德育工作，教师为先。大量的实践证明，优质的师资是提升德育工作的科学性与有效性的关键。而集中培训德育教师的工作是提高教师师德素质和工作能力的重要途径。为此制定北京市商业学校德育教师培训方案。 一、指导思想 为全面提高我校德育教师的思想素质和教学管理水平，更新教育理念，创新管理方法，立足实际，与时俱进，积极探索，全面提高我校德育教师队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的德育工作，我校积极开展形式多样的德育教师培训活动，制定我校2012~2013年度德育教师培训方案。 二、培训目标 通过集中培训，使参加培训的德育教师能较好地理解和掌握最新的时事政治，使德育课始终站在时代的前沿；掌握现代职业教育理念、德育专业教学法和教学改革的方向；掌握职业教育技术，能够运用信息技术提升教育教学效果，与时俱进更新专业知识，提升教育教学技能，能确实提高德育工作能力，提升德育专业水平，能主动思考和解德育教育中的实际问题。 三、培训原则 1、针对性和拓展性相结合的原则。培训内容以问题为中心，针对教师在实际工作中遇到的难题进行设计、案例分析和交流研讨；同时，也要让教师摆脱具体情境和具体案例，真正掌握基本的规律和程序，提升德育教育的能力。 2、体验性和反思性相结合的原则。通过活动，引导受培训的教师切身体验教育的魅力，领悟德育教育的真谛；同时，对体验活动的过程进行反思，促进教学能力的提升与完善。 3、理论性和实践性相结合的原则。把科学的理论和中职学生的实际结合起来，解决和解释实际问题。 四、培训方式 培训内容分为学科专家讲座、校内教师培训、教师培训进修三个模块，以教师培训进修作为基础培训模块；通过讨论、观摩等实践活动，加强培训的互动性，切实提高培训效果。具体方式为： ◇教师培训进修 ◇校内教师培训 ◇学科专家讲座 五、培训实施计划的主要内容及日程安排 培训类型 培训主题 培训重点 主讲人 培训 时间 培训 对象 德育教师进修培训 北京教育学院学科带头人与骨干教师中职工作室培训 教学理念学习、教学方法研讨、特色德育课观摩 专家、学者、部分学校的骨干教师 2012年4 至2013年3月 杨桂华 职业学校如何进行创业教育 创业教育 创业特色学校 校领导 2012年9月 王珂 如何做课题 课题的选题方法、研究方法、开题报告、结题报告的写法 耿申 课题专家 2012年9月 德育骨干教师 参观学习海尔企业先进的企业文化 学习海尔的先进的企业文化 王刚 海尔大学认证讲师、高级人力资源管理师 2012年 12月 德育骨干教师 全国中等职业学校德育课“创新杯” 说课比赛 德育课教学方法与教学模式的改革 职教专家 2012年10月 楚延香 全国中等职业学校教研组长综合工作能力建设专项课程 教研组长教科研综合工作能力 职教专家 2013年4月 王珂 广州市财经学校信息化教学改革实践的考察 信息化教学的交流、研讨、教学观摩 从事信息化教学研究的骨干教师 2013年5月 王珂 学前教育专业国家级骨干教师培训 幼儿教育理论课程;幼儿园教师专业标准; 师德的内涵与本质; 如何进行心性的完善和高品质沟通 李季湄教授 张剑伟教授 刘海涛教授 及学前教育骨干教师 2013年3月至20132年6月 刘相俊 我校校内德育教师培训 校园文化与优秀商业企业文化对接的实践探索 校园文化与优秀商业企业文化对接的有效经验做法 杨桂华 北京市骨干教师；北京市德育学科带头人；全国商科中专学生研究会秘书长；北京市德育与学生管理研究会理事；北京市商业学校德体美教学部主任。 2012年 9月 全体德育教师 十八大精神培训 学习党的十八大精神 王珂 北京市骨干教师 2013年3月 全体德育教师 学科专 家讲座 创业职业指导 新理念 职业指导的前沿动态和理念职业指导基本原理和典型运作 田光哲 人社部中国就业培训技术指导中心就业处处长 资深职业指导培训专家 2013年 4月 全体德育教师 学科专 家讲座 创业职业指导 新实践 职业指导---个体咨询技术与方法 职业指导---团体咨询技术与方法 创新职业指导 刘洋 北京师范大学心理学博士 职业指导培训专家 2013年 5月 全体德育教师 六、培训实施计划的管理 ◇组织管理 培训工作小组组长：杨桂华 副组长：孙明利、王珂 ◇过程管理： 分期、分不同内容进行培训。 ◇预期成果管理： 1、教师承担的课题研究 2、撰写的论文、参编的教材和获奖证书 3、教师考