河北省迁安市杨店子镇联合中学七年级生物下册 第二章 第三节 物质运输的路线导学案（无答案） 冀教版.docVIP

物质运输的路线 课题 第二章 第3节 物质运输的路线 课型 新授 学习 目标 3分钟 知识：识记血液循环的途径。 能力：能区别动脉血与静脉血说出血液循环的意义。 情感态度价值观：，养成实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。 重点：血液循环的途径和意义及动脉血和静脉血的区别。 难点：了解血液循环的途径，以及在血液循环的过程中血液成分的变化。 模块 学习过程 师生活动 温故 知新 2分钟 1、左心房和 相连，左心室和 相连，右心房和______相连，右心室和___________相连。 2、 比 的肌肉更发达。作用 。 3、 和 、 和 之间有只能单向开闭的 ，作用是 。 4、识记图中数字所表示的名称： 纵向比较，便于同类知识归纳总结 （一）自 主 研 习 20 分 钟 1、体内物质的运输是通过 来完成的。 2、血液循环包括 、 3、体循环在物质交换的过程中，血液由含氧 ，颜色 ，血流速度 ____的动脉血，转变为含氧 ，颜色 ，血流速度 的静脉血。 4、体循环是血液在 和 之间的循环。 5、在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时， 和 的气体发生交换，交换后，含氧低，颜色暗红的 血，变为含氧多，颜色鲜红的 血。 6、肺循环是 和 之间的循环。 7、体循环和肺循环沿各自路线进行，在 连通在一起，构成完整的血液循环途径，保证了体内的 和 ，使人体的各项生理活动得以正常进行。 8、肺静脉流动的是 血， 肺动脉流的是 血。 9、 血管是动静脉交换的场所。 10、体循环路线： ____________________________________________________________ 肺循环路线 ：________________________________________________ ______________________________________________________________ 11、血液在全身循环一周大约需要 时间。 详细阅读教材，独立完成下列，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。 合作 研讨10 分 钟 1、动脉中流动脉血，静脉中流静脉血，这种说法对吗？ 2、生病时，口服和注射哪种方式见效快？ 教师指导，小组长组织完成 知识 梳理 画出体循环和肺循环简图： 引导学生小组内讨论，教师适时点拔。 达标 测试 3分钟 1、静脉滴注时，最先进入心脏的部位是 。 2、血管中血液氧浓度最高的是 。 3、肺循环和体循环进行的次序是 。 2