河北省承德市平泉县第四中学八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 温故知新 1.什么叫动物的行为？ 动物所进行的一系列有利于它们生存 和繁殖后代的活动 2.识图： 关节模式图 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 骨骼肌结构图 肌腱 肌腹 1.区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为 对动物生存的意义. 2.说出某种动物行为的成因. 3.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的 活动. 【重点难点】 重点:动物的先天性行为和学习行为的区别,以及这 些行为对动物生存的意义. 难点:进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为” 的活动. 自主学习 (10分钟) 内容: 要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！ 3.探究:研究一种动物的行为 1.先天性行为 2.学习行为 概念 形成时间 获得途径 适应特征 进化趋势 先天性行为 和学习行为 蜜蜂采蜜 燕子喂食 臭鼬放臭气 羚羊为争配偶而战 孔雀开屏 大雁南飞 鸣唱占区 蚂蚁家族 先天性行为—— 动物生来就有的,由动物体内的遗传 物质所决定的行为. 学习行为—— 在遗传因素基础上,通过环境因素的 作用,由生活经验和学习而获得的行为. 按动物行为获得的途径,分为两类： 动物行为的意义: 先天性行为是动物生存的基础. 学习行为是动物为适应环境而不断学习的 结果.动物的等级越高,学习能力越强, 学习 行为越多, 适应能力越强. 小故事——狼孩 一个小时候被狼收养的孩子.当她被人从狼群中 救出后,总是不喜欢穿衣服.她喜欢像狼一样叫唤, 还会咬人. 科研人员努力教她学习说话,可她直到死前也没 有学会说一句话.她也不喜欢吃熟的食物,仍爱吃 生肉,最终死于吃生肉引起的消化道感染,当时只 有十多岁. 狼孩具备人的遗传物质,但环境的改变,不能适 时接受人的生活经验. 因此狼孩不能获得人类许多重要的语言、文字 符号等学习行为. 我们应该如何利用学习行为来改变不良习惯,优 化自己的行为？ *