福建省晋江市第一中学2015-2016学年八年级生物上学期期末复习提纲（无答案） 北师大版.docVIP

福建省晋江市第一中学2015-2016学年八年级生物上学期期末复习提纲 15章动物的运动 一、运动系统的组成和功能（八上p9） 1.组成：运动系统是由 、 和________三部分组成。 功能：______、______和_______的作用。 2.骨（每块骨都是一个器官） （1）结构及功能（八上p11） ▲与骨的长长有关的是 。 (2)成分（八上p12）：含有水、 和 。 ①成人骨：有机物约占1/3，无机物约占2/3。 ②儿童和少年骨：有机物大于1/3，骨的特性是：弹性　　　，硬度小，骨易变形。 ③骨的特性：骨含有无机物和有机物，因些骨即坚硬又有　　　　。 3.关节（结构层次为 ）（八上p12～13） 结构及特点 （2）关节有关节囊和韧带，关节面有关节软骨和滑液，因此关节即　 　　又 。 4.骨骼肌（八上p14） （1）结构：由 和_______组成，肌腱属于　　　组织，附着在 （“相同”或“相邻”）的骨上，肌腹主要由　 　　组织构成。 （2）骨骼肌在运动中的协作关系（八上p17） 屈肘时：肱头二肌　　　　，肱三头肌　　　　。 伸肘时：肱头二肌　　　　，肱三头肌　　　　。 5．躯体运动（八上p17） 躯体运动的形成是由骨、 和骨骼肌三部分共同完成的。 6．运动中的杠杆原理：（八上p17） 运动系统中，起支点作用的是　　　　　，杠杆是　　　　；动力是　　　　　。 7．运动的实现（八上p17） （1）当骨骼肌受到 　传来的兴奋后，就会 ，牵动着 绕着 活动，就产生了运动。 （2）任何一个动作的完成，都是由 　　 、 关节 和 　　 三者协调配合，在 系统的支配和其它系统的协调下完成。消耗的能量来自肌细胞内　　 的氧化分解。 动物的行为 一、动物的行为按获得的方式可分为：（八上p19～23） 生来就有是　　　　　行为，是由　　　　决定。 （2）后天形成的是　　　　　行为，出生后通过学习获得，在 的基础上建立的。 二、动物行为的主要类型（按功能）（八上p24～31） 取食、领域、防御、繁殖、攻击（发生在 种生物之间）、节律和社群行为 三、社群行为的特征：群体间有　　　合作（如：工蜂专职采蜜，蜂王专职产卵）；成员间有　 　交流（如：蜜蜂跳“8”字舞），群体还有等级之分。如 等动物。 四、研究动物行为的方法（八上p33～35）：主要方法有　　　　法（如，法布尔观察昆虫）和　　　　法。二者的本质区别在于是否对研究对象施加外界影响。 17+23章 生态系统 一、生物与环境相互影响的关系（七上） 1.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 。包括 因素（如阳光、空气、水等）和 因素（如植物、动物、微生物等） 2.举例说明生物与生物、生物与环境之间有密切的联系（八下p65～67） （1）生物与生物的关系：种内关系：种内互助，种内斗争 关系：捕食、 、寄生、 （2）生物与环境的关系：生物 环境（生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺） 生物 和 环境（蚯蚓在土壤中生活增加土壤肥力） 二、生物与环境组成生态系统（八下p68～83） 1.概述生态系统的组成：生态系统 = + 。 生态 非生物环境：阳光、空气、水、温度、土壤等 （1）系统 生产者：主要是 （特例：蓝细菌、硝化细菌、硫化细菌等） 成分 消费者：绝大多数 物（特例：寄生生物 如病毒、寄生真菌等） 及作用 分解者：腐生的 和 （特例：蘑菇、蚯蚓、秃鹫、屎壳郎等） 绿色植物通过 作用将 物转化为 物 动物（直接或间接以绿色植物为食）是生态系统中食物链结构中不可缺少的组成成分， 对维持 起重要作用 分解者在生态系统的 中起着不可替代的作用，它将 物分解为 物，返回到无机环境中。 生态系统中的食物链和食物网 生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过