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江苏省苏州市太仓市2015~2016学年度七年级上学期期末生物试卷
一、单项选择题:(本题共30小题,每小题2分,共60分.每小题只有一个选项最符合题意,请选出并填写在下表内)
1.生物是指有生命的物体,下列不属于生物的是( )
A.蜜蜂 B.落叶 C.桃树 D.蘑菇
2.要了解校园内生物的种类,最合适的方法是( )
A.调查法 B.探究法 C.实验法 D.资料分析法
3.热带雨林地区生物种类繁多,而沙漠地区生物种类稀少,对这种现象起主要作用的环境因素是( )
A.阳光 B.温度 C.水分 D.土壤
4.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明( )
A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存
5.下列各项中,能体现生物对环境适应的是( )
A.大树底下好乘凉 B.莲藕的茎和叶柄是中空的
C.千里之堤毁于蚁穴 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
6.地球上最大的生态系统是( )
A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.城市生态系统 D.生物圈
7.如图为水族箱,是类似生态瓶的人工生态系统,以下说法正确的是( )
A.水族箱中的非生物部分仅有水和泥沙
B.水族箱中有生产者,消费者,但不需要有分解者
C.水族箱一般在短时间内不需要喂食和通氧气
D.水族箱要能长时间保持相对稳定,不需要放在有阳光的地方
8.地球上的氧气主要来自绿色植物的( )
A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.吸收作用
9.以下材料不适于作为“探究植物进行光合作用的场所”实验材料的是( )
A.金边吊兰 B.银边天竺葵
C.青菜 D.马铃薯的地下茎
10.在“探究阳光在植物生长中的作用”实验中,把绿叶放到酒精中隔水加热的目的是( )
A.将叶肉细胞杀死 B.使叶片的绿色褪去
C.便于进行光合作用 D.去除表皮
11.在实际生产过程中,增施“气肥”可以提高植物光合作用的强度,有利于蔬菜的丰产,这里的“气肥”指的是( )
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧气 D.氢气
12.如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是( )
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③处的细胞没有细胞壁
D.④具有保护作用,主要由导管细胞构成
13.将四株大小相似的同种植物的幼苗,分别培养在不同的溶液中,一段时间后,能使幼苗生长最旺盛的溶液是( )
A.糖水 B.盐水 C.土壤浸出液 D.自来水
14.植物生活需要量最大的三种无机盐是( )
A.氮、磷、钾 B.钙、铁、钾 C.氮、镁、锌 D.钙、磷、硼
15.不能提供能量的营养物质有( )
A.蛋白质 B.脂肪 C.无机盐 D.糖类
16.下列关于营养物质的作用说法错误的是( )
A.建造我们的身体 B.给我们提供能量
C.水对人体没有作用 D.维持生命和健康
17.下列鉴定食物成分的方法中,不正确的是( )
A.在馒头上滴加碘酒检验馒头中的淀粉
B.向盛有鸡蛋清的烧杯中滴加碘酒检验蛋白质
C.在白纸上挤压炒熟的花生检验脂肪
D.向盛有鸡蛋清的烧杯中加热水检验蛋白质
18.某同学牙龈经常出血,医生诊断为“坏血病”该同学应该多吃的食物是( )
A.抗生素 B.新鲜蔬菜、橘子
C.动物肝脏 D.标准面粉
19.小明学习了合理膳食后,对妈妈提出了几点建议,其中不合理的是( )
A.营养要全面 B.三餐要合理 C.荤素要搭配 D.早餐要吃少
20.不含消化酶的消化液是( )
A.胰液 B.肠液 C.唾液 D.胆汁
21.林业生产中,利用灰喜鹊来防止松毛虫的方法属于( )
A.物理防治 B.化学防治 C.自然防治 D.生物防治
22.人类大量捕杀野生动物后产生的主要影响是( )
A.破坏食物链,导致生态平衡被破坏
B.破坏了野生动物的繁殖
C.这些动物减少后,影响人们的饮食文化
D.让人们不能获得丰富的营养物质
23.把萌发的种子放在暖水瓶中几个小时后,暖水瓶的温度变化是( )
A.不变 B.降低 C.高低不定 D.升高
24.能够为肌肉收缩、植物开花、胃肠蠕动等各项生命活动直接提供能量的物质是( )
A.脂肪 B.蛋白质 C.葡萄糖 D.ATP
25.“吐鲁番的葡萄哈密的瓜,库尔勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱”.新疆水果之所以又大又甜,主要原因是( )
A.土壤肥沃 B.昼夜温差大 C.水分充足 D.空气清新
26.如图是胸廓的示意图,胸廓的组成是( )
A.脊柱、肋骨 B.脊柱、胸骨
C.肋骨、胸骨 D.脊柱、胸骨、肋骨
27.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,被认为是造成雾
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