6年级下册因特网的教案.docVIP

第一课 漫游因特网 教学目标 1．知识与技能目标 ?了解因特网的概念、来源和功能； ?认识浏览器的界面组成； ?了解网页、网站、主页和超级链接的概念。 2．能力目标 ?学生能独立浏览网页； ?启发引导学生通过自主学习，在掌握操作方法的同时，提高自学、分析、归纳、解决问题的能力。 3．情感目标 ?让学生欣赏不同的适合小学生的网站和网页，产生美的体验，激发学生学习的兴趣和热情。 教学重点 ?因特网的功能，浏览器的基本组成。 教学难点 ?网址、网站、主页、超级链接的概念。 教学和学习环境 ?多媒体教学机房，每１～２人有一台电脑，能够上网。 教学方法 ?情景教学法，自主探索法。 教学准备 ?教学课件ppt，设置好网络连接，保证能够上网； ?教师事先打开一些网络地址，用来说明因特网的功能，如发邮件、聊天、看电影、听音乐等。 教学过程 一、 导入（创设情境） 老师：同学们肯定都听说过“上网”“网上聊天”“因特网”这样的话题吧？ 学生：……（七嘴八舌地说自己关于网络的了解） 老师：网上的世界五彩缤纷，充满着神奇和乐趣，今天，老师就带大家一起到网络上去逛一逛，体会一下网上冲浪的感觉。 教师操作：双击桌面上“ ”，打开IE浏览器，在地址栏中输入“”,按回车键。并打开比较有趣的页面，激发学生的强烈兴趣。 教师再输入网址,进入迪斯尼的网站主页，让学生继续欣赏。 （引导学生欣赏，谈感受。要学生总结出如何上网。根据学生还有不懂的地方引入新课） 老师：同学们现在就是在和老师一起访问因特网。那么什么是因特网呢？怎么进行网上浏览呢？我们接下来一起学习。 二、新授内容 （一）初识因特网 1．概念 英文名字是Internet，它是覆盖全世界的计算机网络。它把世界各地的计算机通过各种通信线路连接在一起，因此它又被人们称为“国际互联网”。 2．功能 教师活动：展示各种各样的网站，如发电子邮件的（）、音乐网站(www.)、电影网站()等，要求学生讨论因特网的功能。 学生活动：分小组一起浏览网站，讨论因特网的功能。 教师总结：因特网具有非常强大的功能。它包含有非常丰富的信息资源，从天文地理、社会百科，到新闻时事、娱乐休闲等包罗万象，无所不有；可以提供给我们方便的交流、查找信息、娱乐休闲等。 （二）www和浏览器 老师：既然因特网功能这么强大，学会正确利用它，一定可以让它成为我们学习的好帮手！接下来我们就来详细了解它。 老师：同学们看看，老师刚才在这个地址栏中输入的这一系列符号有什么特征啊？（用ppt展示刚才输入的一系列的网址） 学生：……（都是以www开头的） 老师：其实www的含义是环球网，俗称万维网。它是world wide web的缩写，是因特网最广泛的应用之一。要浏览万维网就必须要有浏览器，而最常用的就是系统自带的IE浏览器 。所以，我们刚刚就是利用 在万维网上冲浪的！ 老师：细心的同学肯定发现了，这个浏览器的窗口组成和我们以前学习过的画图软件、写字板、记事本等有很多相似的地方。下面请同学们组成小组，讨论一下IE浏览器的窗口组成，及各个组成部分的功能。（学生小组活动，教师规定时间） 教师总结：同学们都做得很不错。 1．标题栏（Title bar）—— 显示当前网页的名称。 2．菜单栏（Menu bar）—— 包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。 3．工具栏（Tool bar) —— 提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。 4．地址栏（Address bar）——显示正在浏览的网页所在的位置。 5．状态栏（Status bar）——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。 6．浏览区——显示网页信息。 （三）浏览网页 老师：了解了浏览器窗口的组成，接下来我们一起来访问“学生部落”（网站可以随教师意愿更改）网站。（教师通过操作来依次讲解网址、网站、主页、超级链接的概念） 1．网址 老师：（打开IE浏览器）我们要访问一个网站，必须先要在地址栏输入地址。（老师演示在地址栏中输入地址：,强调地址的概念） 网址就是网站的地址。如果我们要去航海，它就相当于我们航海的目的地。 2．主页、网页和网站 老师：（进入学生部落主页）现在同学们看到的就是学生部落网站的主页。主页是网站的门户，所以一般我们输入一个网络地址后打开的页面叫做主页。通常我们浏览的页面都叫做网页，所以主页和网页的关系是？（教师提问，学生讨论回答，教师在学生回答的基础上，引出网站的概念：网站是由一组组不同内容、精心设计的网页组成的） 3．超级链接 教师继续演示操作：为什么有时候，鼠标放到某些文字或者图片上会变成手的形状呢？（教师单击某张含有超级链接的图片或者某些文字）原来，单击它们，我们可以看到更多的页面。那么我们称这样的图片和文字为“