6§22(磁场对电流的作用法拉第电磁感应定律).docVIP

文化理论课教案 科 目 《电工常识》 授 课 日 期 07模具(3)班：05.13 (4)班：05.18 07数控(3)班：05.19 (4)班：05.14 07加工中心班: 05.14 课时 2 课 题 第二章 磁与电磁 第二节 磁场对通电直导体的作用 第三节 电磁感应 一、电磁感应现象及其产生的条件， 二、法拉第电磁感应定律。 班 级 07模具(3)班、(4)班 07数控(3)班、(4)班 07加工中心班 教学目的 1.使学生掌握磁通和计算 2.使学生掌握磁感应强度的概念和计算 3.掌握磁场中通电直导体所受电磁力大小计算和方向的判定 4.使学生理解什么是电磁感应现象，明白电磁感应现象产生的条件，会用法拉第电磁感应定律求解简单的感应电动势大小计算问题。 选 用 教 具 挂 图 教学重点 磁通、电磁力、感应电动势的概念和计算，左手定则的运用 教 学 难 点 磁通、电磁力、感应电动势的概念和计算，左手定则的运用 教学 回 顾 磁极、磁力线、直线电流磁场、环形电流磁场 说 明 7.5.1-10-j-01 审阅签名： 年 月 日 【组织教学】 1. 起立，师生互相问好 2. 坐下，清点人数，指出和纠正存在问题 【导入新课】 1．教学回顾与提问：什么是磁体、磁场、磁力、磁力线？磁力线的特点是什么？直线电流的磁场和环形电流的磁场的方向如何判定？ 2．切入新课：电荷运动可产生磁场，那么，磁场对运动的电荷是否有作用力呢？如果有，作用力的大小又与什么因素有关呢？导体在磁场中运动又有什么产生呢？我们现在就学习些。 【讲授新课】 第二章 磁与电场 第二节 磁场对通电直导体的作用 一、磁场对通电直导体的作用 如图2.4，均匀磁场的磁感应强度，处于水平方 向，导体的有效长度为， 通过的电流为， 与的夹角为，则导体受到的电磁力为： 式中 ──导体受到的电磁力，这个力是安培发现的，故也安培力，牛（N）； ──均匀磁场的感应强度，特[斯拉]（T）； ──导体中的电流，安（A） ──导体的有效长度，m； ──电流方向与磁感应强度方向之间的夹角。 即在均匀磁场中，通电导体受到的电磁力的大小与磁感应强度B、导体中 的电流I、导体的有效长度L、以及导体与磁感应强度的夹角(的正弦成正比。 电磁力的方向可用左手定则（电动机定则）判定： 左手伸平，拇指与其余四指垂直，让磁力线垂直穿过掌心，四指指向导 体中电流方向，大拇指的指向就是导体受到的电磁力的方向()。 如电流的方向不与磁力线方向垂直，则可将电流分解成垂直于磁力线方向的分量和平行于磁力线方向的分量（平行于磁力线方向的分量不产生电磁力），然后将四指指向电流的垂直分量来判定电磁力方向（平行于磁力线方向的电流分量不产生电磁力）。 根据左手定则判定，图2.4通电导体所受电磁力的方向如图所示。 例2.3 已知一导体与一均匀磁场方向垂直，导体的有效长度为，通过的电流为，受到的电磁力为，求该均匀磁场的磁感应强度。 解： = =1（T） （） 二、磁通量(也称为磁通) 磁通量是穿过任意一个平面或曲面的磁力线的数量，其大小等于磁感应强度B和与B垂直的面积S的乘积，符号是，单位是韦伯（）。均匀磁场中的磁通量的计算式为： 式中 ──磁感应强度，单位是特[斯拉]，符号是T，； ──面积，单位； ──磁感应强度与面积的夹角； ──磁通量，。 例2.4 如图2.6，已知一均匀磁场的磁感应强度 为1.5T，平面ABCD的面积是，求平面ABCD与的 夹角分别为90°、30°时平面ABCD的磁通量。 解：，， ， 三、磁感应强度（也称为磁感密度，简称磁密） 磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，其大小等于与磁场方向垂直的单位面积上的磁通量。磁感应强度是矢量，磁场中某点的磁感应强度方向就是该点的磁场方向。由可得： 式中各量的含义和单位与式中各量的含义和单位相同。 地球表面的大约为，一般永久磁铁磁极处的B大约为，变压器铁心中的可达T，大型电磁铁的可达。 例2.5 如图2.7，均匀磁场中有一面积为平面，与磁感 应强度B的方向的夹角为30°，通过的磁通为,求该磁场 的磁感应强度。 解： 第三节 电磁感应 动电可以生磁，动磁能否生电？即电磁之间能否相互感应呢？科学家法拉第于1831年第一个提出“动磁可以生电”的理论，回答了这个问题。现在我们就来学习有关的知识。 一、电磁感应现象及其产生条件 电磁感应现象：导电回路中