甘肃省瓜州县第二中学七年级生物下册 10.1 血液与血型（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

第一节 血液和血型（第1课时） 课 题 第一节 血液和血型（第1课时） 学 习 目 标 知识目标： 1．描述血液的组成成分和功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2．说出人体内血细胞的数量和功能。 能力目标：举例说明贫血和发炎等病症的表现和原因。 情感目标：通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。 重 点 难 点 重点：说出血液的组成以及三种血细胞的功能。 难点：用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。 教法 选择 实验法、观察、讨论与讲授相结合： 1）先简述演示实验做法。（2）（结合课文）提出问题，让学生观察和思考，并引导学生对实验结果进行讨论分析和归纳。（3）提醒学生在观察时注意各部分的 学生观看课件——繁忙的交通运输线和人体血液循环路线动画。 认真观察实验现象，思考含有抗凝剂的血液离心或静置一段时间后，出现了什么现象，分成了几层？ 教学内容 教师活动 学生活动 （二）血液的组成 讲述：我们知道血液一流出血管就会发生凝固，那么怎样观察血液的成分呢？请观察以下的FLASH，初步了解血液的组成成分。 播放FLASH：血液的组成。 血浆 血液组成 白细胞 血细胞 血小板 红细胞 三、完成下表，小结内容： 分类 形状 数量 细胞核 大小 功能 红细胞 白细胞 血小板 四、能力训练 （1）再次回忆贫血的原因。 （2）讨论白细胞多（少）对人体的影响。 颜色和各部分的比例大致是多少？ 引导学生认真观察、归纳，并及时给与鼓励性评价。师生共同总结。 讲述血液的功能 板书总结血液的组成 提问：你知道血浆的功能吗 师生共同总结红细胞，白细胞，血小板的形态特点及功能 观看视频 师生共同总结板书 总结血浆的功能 师生共同总结红细胞，白细胞，血小板的形态特点及功能 作业设置 完成同步配套练习记忆血细胞的形态特点及功能 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D） 检查 签阅 第 周， 应备 课时 实备 课时， 共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）： 【巩固练习】 1．将10毫升血液放入盛有少量抗量抗凝剂的试管中，静置一段时间以后，分为上、下两部分。在上、下两部分的交界处是A 呈暗红色的红细胞　　　B 呈淡黄色的血浆C呈白色的白细胞　　　　　 D呈白色的白细胞和血小板红细胞的形态为A 两面凸的圆饼状　 B 球形　C 不规则形状D 两面凹的圆饼状 瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （ 七 ）年级（ 生物 ）备课组 主备人：赵 锋 备课组长签字： 学科主任审核签字：