甘肃省瓜州县第二中学七年级生物下册 第10章 人体内的物质运输和能量的供给复习评估（无答案）（新版）苏教版.docVIP

第十章节 人体内的物质运输和能量的供给 课 题 第十章节 人体内的物质运输和能量的供给复习 学 习 目 标 知识目标：1．复习血液的组成和功能，ABO血型的类型及模拟血型鉴定； 2．人体血液循环系统的组成及功能；3．呼吸系统的组成及呼吸运动的过程；4．人体内的气体交换及人体内能量的供给。 能力目标：学会测量自己和他人的体温。 重 点 难 点 重点：血液的组成和功能；血液循环系统的组成及功能；呼吸系统的组成 难点：人体血液循环系统；呼吸运动的过程；人体内的气体交换。 教法 选择 讲解、讨论、总结、练习 课型 新授 课前准备 多媒体课件 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 1课时 教学 时数 第1课时 备课 总数 第26课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、知识要点梳理： １．血液的组成和功能 血浆 功能——运载血细胞，运输养料和废物等 血液 红细胞：数目最多，双凹圆饼状；内有含铁蛋白质的血红蛋白 （结缔组织）血细胞 白细胞：体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌 血小板：体型最小，止血，加速血液凝固 ２．解读血常规化验单 血小板 偏少 异常出血 红细胞 偏少 贫血 血红蛋白 偏少 缺铁性贫血 白细胞 偏多 有炎症 （1）ABO血型分为A型、B型、AB型和O型四种。 （2）输血原则：以输同型血为第一原则，只有在没有同型血且十分紧急的情况下才能输异型血。 （3）血型鉴定：不同血型的血液混合后可能发生红细胞凝集成团的反应。 ３．血管包括动脉、静脉和毛细血管。总结如下： 血管名称 结 构　特　点 功能 动脉 管壁较厚 管内血流速度快 动脉把血液从心脏运往全身各处 静脉 管壁较薄 管内血流速度慢 静脉把血液从全身各处运回心脏 毛细血管 管壁非常薄，只由一层细胞构成 管内血流速度很慢 血液和组织细胞之间进行物质交换 的场所 教学内容 教师活动 学生活动 ４.心脏的结构：左心房——肺静脉 左心室——主动脉 右心房——上下腔静脉 右心室——肺静脉 （左心室的心壁最厚） ５．血液循环 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→ 各级静脉→上、下腔静脉→右心房 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 ６．呼吸系统的组成 　 呼吸道：鼻腔、咽、候、气管、支气管 肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所） ７.呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气和呼气过程，主要与肋间肌和膈肌的运动有关。 ８.人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。 二、练习： 1．当人体出现急性炎症时，血液里数量明显增多、并能吞噬病菌的血细胞是（ ） A．红细胞 B．血小板 C．白细胞 D．血浆 2．与左心室相连的血管是（ ） A．上腔静脉 B．主动脉 C．下腔静脉 D．肺静脉 3．人体心脏的四个腔中，流动脉血的是（ ） 　　A．右心房、右心室　B．右心室、左心室　C．右心房、左心房　D．左心房、左心室 4．血浆的主要功能是（ ） A．运载血细胞，运输养料和废物　　 B．促进止血和加速凝血 C．吞噬病菌　 　　 D．以上答案都不对 5．下列对体循环和肺循环的叙述中，错误的是（ ） A．通过体循环为全身各处供氧 　　　　　B．体循环将二氧化碳运回心脏 C．体循环比肺循环的范围大 　　D．体循环可以为人体器官运送养料，肺循环则不能 作业设置 同步配套练习（42-44页） 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D） 检查 签阅 第 周， 应备 课时 实备 课时， 共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）： 第10章 人体内的物质运输和能量供给同步测试 一、选择题 1．下列属于血液功能的叙述，错误的是（ ） A．运输功能 B．连结功能 C．防御保护功能　 D．调节体温功能 2．血小板的生理功能是（ ） A．运输功能 B．吞噬细菌 C．加速凝血和止血 D．提供营养 3．血液的组成包括（ ） A.血清和血细胞 B.血浆和血细胞 C.血浆和红细胞 D.血浆和血小板 4．当人体出现急性炎症时，血液里数量明显增多、并能吞噬病菌的血细胞是（ ） A．红细胞 B．血小板 C．白细胞 D．血