河北省唐山市滦南县青坨营镇初级中学八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第五节 两栖动物和爬行动物 课题 第五节 两栖动物和爬行动物 课时 1 使用人 学习 目标 1．通过观察图片和观看视频，认知青蛙的形态结构特点，归纳出两栖动物的主要特征。 2．通过观察图片，认知蜥蜴的形态结构特点，归纳出爬行动物的主要特征。 3．了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 重点 难点 1．通过观察图片和观看视频，认知青蛙的形态结构特点，归纳出两栖动物的主要特征。 2．通过观察图片，认知蜥蜴的形态结构特点，归纳出爬行动物的主要特征。 教学内容 师生随笔 一、感悟新知： 1． 青蛙的幼体中＿＿＿＿，形态和内部结构都象＿＿＿，有＿＿，用＿＿呼吸。它发育成青蛙后，＿＿和＿＿消失，生出＿＿＿和＿＿，可以在＿＿＿上生活，属于＿＿＿动物。 2． 青蛙眼睛后面有＿＿＿＿，可感知＿＿＿＿；头部前端有一对＿＿＿，是＿＿＿气体的通道；它的前肢＿＿＿＿，可＿＿＿＿身体；后肢＿＿＿＿，趾间有＿＿，既能＿＿＿也能＿＿＿＿＿。 3．青蛙适应陆地生活与能用＿＿＿呼吸密不可分。青蛙的肺结构＿＿＿，不发达。它的皮肤＿＿＿且能分泌＿＿＿＿，＿＿＿＿的皮肤明鼓而攻之密布＿＿＿＿＿＿，也可进行＿＿＿＿＿＿，以＿＿＿＿肺呼吸。 4．＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿与青蛙都是两栖动物。它们的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．两栖动物是很多农田害虫的＿＿＿＿＿，保护稻田中的青蛙可以减少农药对环境的＿＿＿＿＿。由于＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿＿等原因，两栖动物正在减少。 二、探究新知： 1．观察青蛙的形态，填写下表： 青蛙 特点及功能 外形 体表颜色 头部 皮肤 四肢 呼吸 幼体 成体 2．观察蜥蜴的形态，填写下表： 蜥蜴 特点及功能 头部 四肢 皮肤 呼吸 生殖和发育 3．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？ 4．蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？ 5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？ 三、归纳整理： 同学们，本节课你有什么收获？ 四、达标测评： 1．青蛙的受精方式是( ) A．体内受精 B．体外受精 C．无性生殖 D．体内受精或体外受精 2．青蛙的发育过程是( ) A．卵细胞→蝌蚪→成蛙 B．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C．受精卵→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 3．下列哪种动物是两栖动物( ) A．蟾蜍 B．龟 C．蜥蜴 D．扬子鳄 4．真正的陆生脊椎动物是( ) A．昆虫 B．爬行动物 C．两栖动物 D．蜘蛛 5．处于下列哪种状态的动物，最容易被青蛙捕食( ) A．低空飞行的蚊子 B．静止不动的蝗虫 C．死亡的昆虫 D．装死的甲虫 6．爬行动物的身体分为( ) A．头、颈、躯干、四肢四部分 B．头、躯干、四肢、尾四部分 C．头、颈、躯干、四肢、尾五部分 D．头、胸、腹、四肢、尾五部分 7．蜥蜴的生殖特点是( ) A．雌雄异体，水中受精 B．雌雄异体，体内受精 C．雌雄异体，体外受精 D．雌雄同体，异体受精 8．被称为“活化石”的爬行动物是( ) A．蜥蜴 B．扬子鳄 C．壁虎 D．蛇 9．两栖动物和爬行动物的区别 比较 两栖动物（青蛙） 爬行动物（蜥蜴） 生活环境 皮肤 四肢 呼吸 生殖发育 师生反思、总结： 2