加强及改进新形势下高校思想政治教育工作.docVIP

加强及改进新形势下高校思想政治教育工作进入21世纪第二个十年以来，全社会的生产方式、生活方式和人们的思维方式都发生了很大变化，这一切使高校思想政治教育工作面临着一系列新的挑战。 一高校思想政治工作面临的新形势 1经济全球化带来了新的挑战 当今世界是开放的世界，随着经济全球化的来临，我国将在更广阔的范围融入世界经济中，世界经济的联系日益紧密，对文化产生的直接影响是人们的思想观念发生碰撞，各国文化不断交融，国外思潮纷纷涌入我国，不仅对我们的传统文化产生巨大冲击，而且带来了一些腐朽没落思想。高校是各类思潮、文化碰撞的重要阵地，如何增强大学生的辨别能力，从而自觉接受外来先进的、健康的思想文化，自觉抵制西方国家有目的的文化侵入，对高校思想政治教育提出了更高要求。 2社会转型带来了新的挑战 当前，我国经济体制深刻变革，社会结构发生深刻变动，利益格局产生深刻调整，使得人们的思想观念发生深刻变化，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性也明显增强。从大学生这个群体来看，虽然思想主流是积极向上的，但也不可避免地存在着一些问题，如，容易诱发自由主义、拜金主义、利己主义和享乐主义，对社会上的一些腐败现象、官僚主义、不正之风感到十分不满和困惑，等等，这使得高校思想政治教育更加复杂化，加大了工作难度。 3网络信息技术蓬勃发展带来了新的挑战 互联网和信息技术的迅猛发展和普及，打破了高校思想政治工作者的权威性与大学生获取信息的单一性,使高校在意识形态领域的防御和控制能力大大减弱。首先，网络具有开放性的特点，大学生可以获取海量信息，特别是网络大量宣传西方文化、思想、价值观念等，对大学生形成正确的世界观、人生观、价值观产生影响。其次，网络方便快捷，不受时空限制，丰富多彩的内容对大学生有很大的吸引力，这对高校传统的思想教育模式，如课堂宣讲、个别谈心、座谈、讨论等，形成极大冲击。第三，网络信息的多元化，打破了传统教育过程中教育者所处的信息优势地位，对于一些不熟悉计算机操作技术、接受新鲜事物缺乏敏锐性的教育者，更是处于一种信息劣势地位，这使得教育者在思想政治教育过程中的威信受到严重冲击。 4高校毕业生就业难带来了新的挑战 高校经过数年的扩招，毕业生不断增多。据统计，目前毕业生接近700万人，大学生就业难已成为社会普遍关注的热点话题，“毕业即失业”现象直接影响到每一位大学生。因此加强大学生思想政治教育，有效疏导大学生心理，成为高校思想政治教育的一个新内容、新课题。 二高校思想政治教育存在的主要问题 1从地位来看，高校没有把思想政治教育摆在足够重要的位置 这突出表现在三个方面：一是随着高校的扩张、基础设施建设力度的加大，许多高校管理层把主要精力放在了高校的经济建设上，围着资金打转，忽视了思想政治工作。二是高校教师中普遍存在重知识教育、轻政治思想教育的现象。除了学校党群部门比较重视学生思想政治教育工作外，其他职能部门及教职工群体都存在轻视思想政治教育的倾向，有的教师甚至认为，思想政治教育就是党群部门的事，一味的强调教书、授业，忽略了育人和传道。三是政治思想教育工作存在搞形式、走过场的现象，这在政治理论学习方面表现尤为明显，无形中形成一种恶性循环，削弱了思想政治教育工作的执行力。 2从目标来看,高校思想政治教育还存在“高、大、空”弊端 一是目标远离现实、过于理想化。总是对学生提出不切实际的过高要求，脱离学生生活实际和道德认知水平，使得政治思想教育空对空、十分苍白无力。二是评价标准单一、缺乏针对性。如今的大学生思想行为的独立性、选择性、差异性日益增强，传统的思想政治教育体系丧失了应有的有效性，而高校政治思想教育基本上搞的是“一刀切”，目标过于单一，没有考虑学生的个体差异。 3从内容来看，高校思想政治教育内容比较单调枯燥 传统的思想政治教育主要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等政治理论及思想品德教育为主要内容，虽然保持了教材内容使用的广泛性和延续性，但是，缺少时代内涵和实际的应用价值，尤其是对事关人们切身利益的下岗失业、招生并轨、腐败、分配不公、假冒伪劣盛行等社会问题，不能及时给大学生做好有效的分析解释工作，使大学生难以正确对待和认识改革开放中出现的一系列社会问题，对改革信心不足甚至怀疑并导致观念及行为上的迷惘，极端的结果是产生逆反心理。 4从机制上看，高校思想政治教育长效机制还没有建立 一是高校思想政治教育缺乏联动机制。党群部门、马列部或社科部、辅导员、班主任的工作没有进行整体规划、统筹安排，往往在时间、空间、人力、物力上得不到保证，致使思想政治教育缺乏工作合力。二是高校思想政治教育保障机制不健全。虽然大多数高校把思想政治教育目标列入办学质量和水平评估考核的重要指标