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通过写日志来提高外语学习者写作水平【摘　要】对于母语是英语的人来说，写作是他们最后学习的一个语言技巧。这对于把英语当成第二语言或是外语学习的人来说，写作同样也是最晚习得的。非常多的学生都认为英语写作非常有挑战性，不是轻轻松松就能学好的一门技巧。本篇文章介绍了写日志对英语写作有很大的帮助。 【关键词】写日志；写作技巧；写作动机 中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278(2012)04-140-02 英语语言基本技巧有四种：听、说、读、写。英语写作，无论对于那些母语是英语的人、英语是第二语言的人、英语是外语的人来说，都是最后学习的一个语言能力。英语写作写得好，不仅能带动整体英语水平的提高，还能够为使用者的职业生涯带来不可估量的帮助。Glazier曾经讲过：“能够很好地掌握英语写作，是大学生涯中必不可少的一项技能，同时，它也会成为你一生的财富”。①但是对很多的英语学习者来说，很好得掌握英语写作时一件不容易的事情。Nunan主张说：“笔者能够写出一篇清晰，流畅，内容丰富的文章是语言技巧中最困难的一项，这是因为读者必须在没有作者语音语调或者是表情的帮助下，单单通过文字来理解作者的意思”。②对于很多英语学习者来说，单纯的写作很难引起他们的兴趣，所以他们经常缺乏练习。很少人能够随手成章，并且将其于其他人过目不感到不自在的。特别是这个“其他人”要是教师的话，人们的这种不自在的感觉将会大大的增加，原因是教师一直是以批判的眼光来审阅学生的作文。很多人认为，当人们被分配了写作任务后，哪怕是很熟悉的话题，他们都会像失去了灵感一样，什么都写不出来。除了缺乏动机之外，时间上的压迫同样困扰着英语写作者。在英语课堂上，学生们通常被要求在一定的时间内完成某项英语写作任务。但是，很多学生并不能在所要求的时间内顺利写完。对于很多人来说，写作的过程并不是那么简单，一篇完整文章的完成，是很多步骤综合的结果。所以，在英语课堂上，有些学生的写作时间花得比其他学生长，在时间的压力下，他们很难完成任务。本文集中研究了写日志是否对英语写作的提高有帮助。因为写作是一门技艺，所以，练习越多，肯定结果会越好，本文的作者相信，每天，或者几乎每天写日志，对英语写作的提高非常有帮助。 除了课堂上的写作任务之外，学生需要在课外多多练习写作，其中一种很好的练习方式就是写日志。在笔记本上记录下自己的想法，意见，和日常生活的感触，这样能够提高作者写作的创造力。写日志为笔者提高了自由的时间，自由的格式，自由的题材，不受限制地自由发挥，这种方式的练习肯定能帮助作者在写作上更上一层楼。Hamp和Heasley在2006年发表的文章中提到，只要每天坚持记录自己的想法，用英语记录下那些令自己感兴趣的任何东西，你一定会为自己一页又一页的文章而感到惊叹。③实际上，让学生们写更多与自己生活兴趣相关的文章，是一种“主动学习技巧”。在这种技巧中，学生们能够发现自己未开发的创造能力，探索未发现的家族历史，用更清楚的眼光看待世界，用更好的方式解决问题，和用更勇敢的心灵面对自己的恐惧。通过这种写作练习，人们不仅可以提高写作技巧，还可以提高写作的敏感度，更懂得如何用文字来和读者产生共鸣。一些学生如果坚持写日志后，会发现其实此举动十分的令人愉快，因为让学生们动笔写日志的初衷就是让他们在没有时间的压迫下，并且无需考虑错误率的环境下，感受到写作的乐趣，引发对写作的好感。White和Arndt在1991年提出：“写日志是一种能引起写作兴趣，并且同时能够提供表达流畅性的技巧。它也帮助了学生们发现了他们想和别人交流自己想法的念头，这种交流不单单是以自己单方面表达，而是笔头上同读者的对话。”④ 当然，写日志还有另一个好处，那就是当你经历过了一件事，你把你的所思所感记录下来，这样，日后你就有了一份属于自己的资料，你可以在任何时候回顾这段经历，读当时的想法，当时的做法，要是一件好事，那么可以提醒你继续行善，要是一件坏事，那么可以当成前车之鉴，不再重蹈覆辙。写日志将会帮助你养成纸上思考的习惯，让你逐渐明白并熟悉写作的流程。很多教师都相信，如果一个人不能拥有清晰的思路，那么如何能写出清晰的文章。因此，写日志是一种用清晰、准确、流畅的文字表达自己想法的非常合适的锻炼。一旦养成习惯，那么写日志将会成为你生活必不可少的一部分，并且将会成为你笔头源源不断的灵感来源。 当然，教师们不能指望学生的第一篇日志就十分的清晰和富有逻辑，绝大多数可能是学生天马行空的感想，也十分有可能出现各种语法错误，但是，随着练习次数的增多，这些日志中的用词会变得越来越准确，思路会越来越清晰，文章会越来越有逻辑。这样，当学生们对写作不再感到恐惧的时候，就能帮助学生们在那些有时间限制的情况下，避免词穷的情况出现。而且，写日志能给学生带来课堂写作