高中化学-1.1.4物质的分散系学案-苏教版必修1.docVIP

第4课时　物质的分散系 学习目标定位：1.能够根据分散质粒子的大小对分散系分类。2.知道胶体是一种重要的分散系，了解胶体的性质。3.能够列举生活中胶体的实例，了解胶体性质的简单应用。 知识点一　分散系的分类及比较 【活动设计】 1．观察KNO3溶液和泥土悬浊液，完成下列填空 (1)分散系 (2)胶体 ①概念 分散质的微粒直径介于______________之间的分散系。 ②分类 依据____________，胶体可分为__________________________________________ ________________________________________________________________________。 2．问题思考 (1)胶体区别于其他分散系的最本质特征是什么？ 　 　 　 (2)根据你对分散系的理解，你能列举一些生活中常见的分散系吗？其中哪些是胶体？ 　 　 　 　 【学以致用】 1．用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1 nm～100 nm，1 nm＝10－9 m)的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的粒子直径和这种粒子具有相同数量级的是(　　) A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液 知识点二　胶体的性质和应用 【活动设计】 将盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，有何现象。 1．性质 (1)丁达尔效应 光束通过胶体时，在垂直于光线的方向上会看到______________。实验室中区别______与________常用的物理方法为丁达尔效应。 (2)胶体的吸附性 ____________胶体或____________胶体吸附水中的悬浮颗粒并沉降下来，起到净水的作用。 2．应用 (1)自来水厂用某些含铝或铁的化合物作________。 (2)改进材料的机械性能。 (3)改变材料的光学性质，如_______________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)医学上利用高度分散的胶体检验或治疗疾病。 【学以致用】 2．Fe(OH)3胶体和MgCl2溶液共同具备的性质是(　　) A．都比较稳定，密闭放置不产生沉淀 B．两者均有丁达尔效应 C．加入盐酸先产生沉淀，后溶解 D．分散质微粒可通过半透膜 知识点三　电解质与非电解质 【活动设计】 1．电解质和非电解质 (1)电解质：在__________中或________状态下__________的化合物。 (2)非电解质：在________中和________状态下均__________的化合物。 2．电解质的电离 (1)概念：电解质在________中或________状态下产生自由移动离子的过程。 (2)表示：用电离方程式表示。如： H2SO4：_______________________________________________________________ KOH：_______________________________________________________________ 3．电解质溶液导电的原因 电解质在水中电离出自由移动的__________，从而使溶液具有导电性。 4．从电离角度理解酸、碱、盐 (1)酸：电离时产生的阳离子全部是______的化合物。 (2)碱：电离时产生的阴离子全部是______的化合物。 (3)盐：电离时产生__________(或NH)和______________的化合物。 5．问题讨论 (1)不是电解质的物质一定是非电解质吗？ 　 　 (2)能导电的物质一定是电解质吗？ 　 　 　 (3)电解质本身一定导电吗？ 　 　 　 (4)NH3、SO2、SO3、CO2等的水溶液导电，它们是电解质吗？ 　 　 　 【学以致用】 3．下列电离方程式书写不正确的是(　　) A．K2SO4===K＋＋SO B．MgCl2===Mg2＋＋2Cl－ C．Ba(OH)2===Ba2＋＋2OH－ D．CaCO3===Ca2＋＋CO 1．溶液、胶体、浊液三种分散系比较 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质粒 子的种类 分子、 较多分子的集合体或大分子 大量分子的集合体(固体小颗粒或小液滴) 分散质粒 子的直径 d＜1 nm 1 nm＜d＜100 nm d＞100 nm 外部特征 均一、透明、稳定 均一、透明、较稳定 不均一、不透明、不稳定 能否透过滤纸 能 能 不能 鉴别方法 无丁达尔效应 有丁达