健康教育对门诊老年患者输液相关知识知晓率的影响.pdfVIP

· 2740 · 广东医学 2013年9月 第34卷第 l7期 GuangdongMedicalJournal Sep．2013，Vo1．34，No．17 l临 茹| 护| 罩|蕊 健康教育对门诊老年患者输液相关知识知晓率的 影响 徐琳 ，黄莉，陈新梅 ，邱新香 广东省职业病防治院、广东省职业病防治重点实验室(广州 510300) 摘【要】 目的 探讨健康教育对门诊老年患者输液相关知识知晓率的影响。方法 采用 自身前后对照研究 法，对门诊95例老年患者实施健康教育，观察健康教 育前后老年患者对输液相关知识的掌握程度。结果 输液 前的准备知识、输液原理和药物知识、输液中的配合知识以及输液后的护理知识的知晓率，与宣教前比较差异有 统计学意义(均P0．05)。结论 健康教育能提高老年患者静脉输液相关知识知晓率，提高患者的 自我防护意 识和治疗依从性，同时提高护士综合能力和患者对护理工作的满意度，促进优质护理服务开展。 【关键词】 门诊输液；老年患者；输液相关知识；知晓率 静脉输液是临床护理工作中的一项重要任务…。 发放 问卷 95份，回收有效 问卷 95份，有效 回收率 做好患者静脉输液的相关健康教育非常重要，静脉输 100％ 。 液的正确指导能减少患者 因知识缺乏而出现的并发 1．3 干预措施 症 。根据第6次全国人 口普查结果，65岁及以上人 1．3．1 患者的评估 输液疗程开始前 ，由专业护士对 口占总人 口的8．87％，我国已进入快速老龄化阶段。 患者进行问卷调查，评估其对静脉输液相关知识的掌 在本门诊静脉输液患者中老年患者 占80％，部分老年 握情况，同时制订初步的健康教育计划。 患者智力、记忆能力下降，动作缓慢 ，知识水平较低，对 1．3．2 输液前的宣教 护士要保持 良好形象，举止端 输液相关知识严重缺乏，在门诊输液过程中容易出现 庄、稳重 ，开展微笑服务，给予患者亲切的称呼，热情地 并发症。为了使老年患者在有限的时间里 ，能最大限 向患者介绍就医环境 、输液程序和方法 ，时间等，使静 度地获得输液相关常识，对95例门诊输液老年患者在 脉输液健康教育有一个 良好的开端。 输液前、中、后，有计划地开展多种形式的健康教育，并 1．3．3 输液中的健康教育 输液期间是宣教的“黄金 在干预前后进行 自制问卷调查，现将调查情况报告 时间”，护士可根据患者的个人情况 ，采用有针对性，主 如下。 动沟通，实施健康教育手段。如对能接受独 自阅读能 力且年龄相对较轻的患者，推荐其阅读输液相关知识 1 资料与方法 手册，指导患者活动时如何避免针头刺破血管，出现漏 1．1 一般资料 2011年 1—10月在本门诊输液室未 针；对年龄较大，文化程度较低的患者，运用通俗易懂 接受过系统健康教育的老年患者95例作为调查对象。 的语言，采取 口头讲解和示范相结合的形式进行宣教 ， 其中男 45例，女50例；年龄60～82岁，中位年龄 71 耐心重复进行讲解 ，尽量让患者听懂；对性格较开朗的 岁；文化程度：大学以上 15例 ，中专及高中46例，初中 患者，可创造 良好的沟通环境，介绍病患之间互相认 以下32例，文盲2例。输液疗程中输液次数2～7次， 识，大家进行交流、互动 ，适时提一些与输液相关 的有 每次输液时间1～3h。患者均意识清晰、能回答问题、 趣味的医学知识问题 ，以增进知识的吸收。 愿意合作。 1．3．4 健康教 育的形式 根据患者的需求开展各