一年级下期萤火虫小夜曲二.doc

灵宝职专教案 课程名称： 舞蹈 章节名称 任务：萤火虫小夜曲二 授课教师 李晓姿 课型 理论课（ ）实训课（√ ） 适用班级 所需课时 班级企业化分组及核心精神 任务 目标 知识目标 训练三拍舞步及舞步与各种手位的配合。 技能目标 舞姿的准确性 素养目标 身体的协调、柔韧、力度、灵活等素质得到全面的发展。 项目重点 及解决办法 三拍舞步要做到清晰明确，脚下要和三拍节奏。 项目难点 及解决办法 分清重拍抖手与碎抖手的不同。 脚下及手位准确、到位。 教法设计 项目引导法 活动探究法 集体讨论练习法 教学手段使用 课前检查 饭后要诵读和唱歌，课前要查学生上课准备，查桌面整齐与净，查出勤，查企业化分组 复习回顾 身韵手位步伐组合 教学过程 组织教学： 1、师生问好。 热身： 1、压腿 2、踢腿 3、地面训练 复习： 村居组合 侗乡小歌台 新课 主要动作及要领复习 斜上、斜下位抖手：（以右为例）右手斜上位，左手斜下位扩指重拍抖动， 掌心向1点方向。 b、 胸前交叉抖手：左手在外胸前交叉重拍抖动，掌心向身体方向。 c、 下弧线碎抖手：体对1点，双手旁平位随身体经下弧线左右摇摆，同时双手碎抖，双脚半脚碎步横移。 d、 交叉点步抖手：（以左为例）左腿半蹲，右脚直膝绷脚前点于8点方向，头右倾，身体随头微倾，目视8点方向，双手斜下位重拍抖手。 2.师教完以上动作后带学生完整练习两遍。 3.准备位置：体对1点，俯身低头，双手胸前扩指交叉，双腿半蹲 4歌词：小小萤火虫真聪明，真呀真聪明 自己点燃了一盏灯呀，一盏灯 喜欢夜晚去旅行，去旅行 星星为它敲手鼓 月亮为它吹口琴 小朋友齐欢迎齐欢迎 欢迎欢迎欢迎，欢迎欢迎欢迎，齐欢迎 啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦 欢迎啊欢迎啊齐欢迎 欢迎啊欢迎啊齐欢迎 教学过程： 组织学生练习动作，纠正学生不规范动作 示范讲解舞蹈组合 组织学生练习舞蹈组合 讲解组合中遇到的难点及重点 课堂 小结 学生条件的差异性是存在的，在接受能力，肢体控制能力等方面都存在一些问题，这势 必就造成了学生学习进度上的分化问题，明显的容易出现三个梯次；优秀、中段、后进生。针对这一问题，在课堂上就要有意识的讲究“抓两头，带中间”充分调动学生的互助这一特性， 作业 布置 教学 感悟 学生记得快，但是记忆不够牢固，容易忽视运动形态上的细节，这些是可以通过反复的 组合训练来纠正的，但更重要的是学生在练习的过程中，对神态的把握是非常欠缺的，也就是说学生的心里是没有东西支撑的，学生学会的只是动律的外在形态，而重要的内涵却没有掌握好，这就要求老师有必要采取特定的教学方法来启发并与学生谈话，使学生在自主的尝试中寻找揣摩古典舞的神韵之美。 组长 审核 部主任 审核 教务科长 审核 课后要求学生整理桌面，做好上下节课的准备；要提前一周备好课由组长、部主任、教务科审核