斑羚飞渡教案9.docVIP

《斑羚飞渡》教学设计 作者：吉林省长春市第一二三中学 陆广成 【教学目标】 １、有感情朗读课文，品味生动形象的语言； ２、学习斑羚从容，镇定，舍己为人的牺牲精神和团队精神； ３、激发同学们关爱动物，善待生命的情感，懂得人与自然界其他生物和谐相处的重要性。 【教学重点】 １、品位生动形象的语言，感受斑羚身上折射出的可贵品质。 ２、人类与动物如何和谐相处？ 【教学过程】 一、导入新课（２分钟） 同学们，你们爱看《动物世界》和《人与自然》吗？为什么？现在我们一起来欣赏一段录像。 （播放录像。） 那跳跃的鱼儿，奔腾的牛群，翱翔的飞鸟，让人真真切切地感受到生命的伟大；然而，我们在欣赏生命，赞美生命的同时，有没有感到那跃动的身影，矫健的步伐，飞舞的翅膀中还蕴藏着一种震撼人心的内在精神呢？《斑羚飞渡》将让我们接受一次灵魂的洗礼。 现在，我们就一起来学习这篇课文。 （抽生读“学习目标”。） 二、整体感悟（３分钟） 老师检查预习情况，抽生回答：本文讲述了一个什么故事？读后你有什么感受？ 三、研读与赏析 １、（３分钟）现在我们就跟随作者的讲述来感受故事。请同学们快速默读１～４节，思考以下问题：找出前４节描写当时斑羚所处环境的句子，说说这些描写有什么作用？（出示伤心崖背景图及“伤心崖──进退维谷的绝境”） ２、（２０分钟）教师启发：一头老斑羚用生命告诉后面的斑羚们，它们谁也无法跳过这万丈悬崖，众斑羚都