斑羚飞渡教案12.docVIP

《斑羚飞渡》教学设计 作者：山东省青岛市求真中学 刘芬 【教学目标】 １、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。 ２、有感情的朗读课文，品味生动形象的语言；学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。 ３、获取更大的信息量，理解生活与自然的关系。 ４、学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。 【教学重点】 １、体味作者深沉而强烈的思想感情。 ２、品味文本生动形象的语言和表达方式的综合运用。 【教学难点】 １、如何关注自然、关注生活，从自然和生活中学到生存的经验。 ２、对“爱”的再理解、再认识。 【教前准备】 １、布置学生进图书馆或上网查找与本文主题相关的文章，进行比照阅读。 ２、布置学生提前阅读文本，理解并记忆文本中出现的生字和词语。 【课时安排】 两课时。 【教学过程】第一课时 〖课时目标〗 １、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。 ２、获取更大的信息量，理解生活与自然的关系。 ３、通过片段赏析，学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。 ４、对“爱”的再理解、再认识。 〖准备阶段〗（课前两分钟） （大屏幕投出下面一段话，创设氛围。） 有这样一种感情，她至清至纯，无私无畏；她只讲付出，不求回报；她经得起磨练，耐得住寂寞；她可以撼天动地，亦可以悄无声息，这种感情就叫做“爱”。 〖教学步骤〗 一、导入新课 同学们，也许你们曾听过一个发生在西藏地区的故事，一天清晨，一位老猎人从帐篷里出来，正