《荷塘月色》(推荐)ppt.ppt

荷 塘 月 色;导入课文;导入课文;作者简介; 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？…… 聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？; 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 ;春;创作背景;可以姑作安心地过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”（《那里去》）“这几天心里似乎有些异常……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”（《一封信》） 简而言之，此时的朱自清正处在反感于国民党的“反革命”，又对共产党的革命心存疑虑。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。;近春园（朱自清《荷塘月色》原址）;荷 花;采莲图;题解;初读课文，整体感知;整体把握;家;;时代背景;几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。 （朱自清，1927年9月17日的一封信） ;月下荷塘;一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即写什么、怎么写、写得怎么样（勾勒了怎样的意境、表达了什么情感）。;作者怎样描写荷叶？作者运用什么手法，写出荷叶的 什么特点？表现什么意境？;有袅娜地开着的 ，有羞涩地打着朵儿的；; 作者将白花比作“明珠”“星星”实为多见，但将它比作“刚出浴的美人”很新鲜， “刚出浴的美人”身上总有一星半点的水珠，肌肤胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是??得难以形容。; 博喻又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。;月下的荷塘; 荷塘上的月色;荷塘的四面;叶：;艺术表现手法;微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。;塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。;通感技巧的作用;判断以下句子是否用了通感？;本体;勾画精美语句，体会语言技巧;2、叠词的使用;1、使描绘的景色或人物更加形象,富于艺术魅。 2、既可摹声,又可摹色,使表达的意象更加确。 3、使音律和谐,读起来琅琅上口,听起来声声悦耳。;3、写景的特点;月光下的荷塘;课堂练习;C;3.下列蓝色字字形、注音完全正确的一组是( ) A.明眸善睐(lài) 挹(yì) 倏(shū) 采撷(xié) B.糟粕(pò) 肤浅(fū) 杳无音信(yǎo) 纵横捭阖(pǐ) C.著粉(zhuó) 譬如(bǐ) 不屈不挠(náo) 前扑后继(pū) D.梦寐(mèi) 回溯(shuò) 陌生(mài) 沮丧(jǔ)