《荆轲刺秦王》课件(陈).ppt

补充介绍: 对照课文注释，理解课文内容（一）开端：行刺缘起 易 水 也称易河，河流名，位于河北省易县境内。 是战国时燕国的南界。 太子曰: “樊将军以穷困 来 归丹， 古今异义：走投无路 归附 丹不忍以己之私， 而伤 长者 为了 形作名：私事 辜负了 古今：品德高尚之人 之意，愿足下更虑之! ” 心意 另外 对策 细读课文第一部分，思考： 1.荆轲为什么要行刺秦王？是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？ 太子 “恐惧”，心急如焚，“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，微带责难，使他与荆轲之间的矛盾也初露端倪。 荆轲 毅然回答，“微太子言，臣愿得谒之”，体现他“言必信，行必果”的侠义精神。 他提出要取信秦王，则非献“樊将军首”和“燕督亢地图”不可。表现出他勇而多谋、城府很深的性格特点。 但由于太子丹“不忍”，与荆轲意见分歧，事情起了波折。 对照课文注释，理解课文内容（二） 发展：行刺准备 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇 对待 将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购 古今:刻毒 被动句 之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太 固定结构：表疑问，怎么…… 流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出 介词结构后置 所字结构 耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰： “为之奈何？” 名作动 对此怎么办 荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而见 臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军 刺 这样，那么 之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？” 被动句 陵通凌 欺侮 是否 樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也， 古今:袒露一只胳膊 乃今得闻教！”遂自刎。 于是，就　 以(之)试人，血濡缕， 人无不立死者。 乃为装遣荆轲。燕国有 定语后置（人不立死者无 ） 准备行装 派 勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与(之)忤视。 (他)正眼看 忤: 逆，相对。 乃令秦武阳为副。 于是 作为 助手 荆轲有所待， 所字结构 欲与(之)俱(往)，其人居远未来，而为 和（他）一起去 形作名，远方 因而 (之)留待。 留下来等待 分析： 1.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？ 顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请 过了些时候 意动，以……为迟 改变初衷和后悔的 念头 之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉? 丹请先遣 “已” 难道没有动身的意思吗 请允许我 秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰: “今日往而不反 发怒，斥责 去了不能回来复命（“返”） 者，竖子也! 那是没用的人 判断句式 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至 定语后置 名作动，穿上白衣戴上白帽 易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和 名作动：祭路神 就要上路 敲着 以声相应 祖: 古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。 而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而 唱歌 发出 悲凉的声音 名作动：哭 名作动 上前 为歌 曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!” 复为