大班幼小衔接家长会..docVIP

国际大班幼小衔接家长会活动方案 活动时间：2011年3月8日下午3：00——4：30 活动地点：幼儿园教师办公室 活动目标： 1、让家长更好的了解本学期班级中的基本情况、具体措施以及各项工作安排； 2、引导家长有效地配合教师做好幼小衔接工作； 3、向家长建议性的讲解入小学前的各项准备事项。 参与人员：国际大班全体教师及全体家长 活动准备：签到表、家长会PPT、椅子、电脑 活动流程： 1、教师介绍及班况分析； 2、本学期教育教学工作安排； 3、报考小学情况汇总； 4、入小学前的准备工作； 5、家园合作； 6、个别交流。 家长会内容： 尊敬的各位家长：下午好！ 首先，我代表老师，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我们以热烈的掌声对大家的到来表示衷心的感谢！光阴似箭，转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，他们马上就要离开幼儿园，进入小学学习生活，所以幼儿园最后次家长会，这次家长会的主要内容有：大班孩子情况分析 本学期，共有幼儿人。大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。在教育教学方面，我们老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划、本学期的教育教学工作 ??在主题活动方面，这个学期，，、 身体素质：顶书走直线（拍球、跳台阶、跳绳） 生活自理：系鞋带、整理书包（在家要多练习折衣服、洗漱） 反应能力：机智问答、生活常识问答 才艺展示 英语介绍、听录音跟读 数加减、汉字认读 看图说故事、说话 每个家长都可以根据家庭和孩子的实际情况来为他选择一个合适的学校，特别是希望孩子过早的适应住校生活的家长，当他过早的进入独立生活时，在生活中可以让他们多动手，在心里方面家长应该给他们更多的关心和沟通，更有利于他们好的性格的养成； 四、给家长的建议： 本学期是幼儿在幼儿园上学的最后一个学期，孩子马上就要上小学了，大多数父母担心孩子上学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。 那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？（一）、做好上小学的心理准备。 ?? 在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。 （二）、培养孩子的独立意识。 ???幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理（三）、培养准小学生的自我服务能力。 ???学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。 （四）、加强孩子学习方面的自我管理能力。 ???这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提