11课《新型玻璃》集体备课.docVIP

语 文 集 体 备 课 教 学 案 （实验小学六年级语文集体备课组） 年 级 五年级 主备教师 林鹏 参与研讨 教 师 五年级组 语文教师 课 题 11、新型玻璃 个性化 调 整 教学目标： 1、认识“嫌、恙、藕、噪、废”5个生字，会写“盗、嫌、夹、恙、藕、粘、噪、废”7个生字，正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种玻璃的特点和用途。 3、了解迅速发展的现代科技及其在现代化建设中的作用。 4、领悟作者的表达方法，学习并运用。 教学重点： 让学生了解新型玻璃的特点和作用。 教学难点： 学习运用作者的表达方法。 教学准备： 学生搜集有关新型玻璃的资料，观察现实生活中玻璃的广泛应用，以扩展知识，开阔视野，为课堂教学做好充足的准备。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1、初读课文，认识本课的5个生字，会写7个生字，掌握基本词汇。 2、正确流利地朗读课文。 3、初步感知文章大意，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 一、课前导入，揭示课题。 1、同学们，玻璃，在我们的日常生活中随处可见。介绍一dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn ( ) ( ) ( ) ( ) yān chén wèn shì yán zhì fèi pǐn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点字选择正确的读音。 划破（huá huà） 噪音（cào zào） 嫌疑人（qián xián） 处理（chǔ chù） 调节（diào tiáo） 粘在一起（zhān nián） 比一比，再组词。 非（　　） 发（　　） 付（　　）罪（　　） 废（　　） 寸（　　）占（　　） 周（　　） 且（　　） 浅（　　） 型（）（店（　　） 绸（　　） 阻（　　） 线（　　） 刑（） 足（　　）粘（　　） 调（　　） 祖（　　） 践（　　）（） 促（　　）课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？有什么特点作用？划出有关句子，说说你的理解。认识夹丝网防盗玻璃的特点作用。 （1）指名读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？有什么作用？划出有关句子特点：玻璃中夹一层金属丝网。丝网接电源，跟自动报警器相连。作用：防盗。（）在学生理解了夹丝网防盗玻璃的特点和作用的基础上继续让学生思考：夹丝网防盗玻璃有什么用途？划出有关句子读一读。（自由读）（博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。）思考：几个可以说明了什么？（说明夹丝网防盗玻璃用途很广泛。）指导朗读该句子。（5） （6）引导学生看课文开头。指名读课文前三句。这三句讲的什么？这样开头有什么好处？（警察破获一起企图划破玻璃盗窃展品的案件，而报警的却是玻璃。好处：①引人读兴。②为后文写“夹丝网防盗玻璃”的作用和用途埋下了伏笔。）夹丝玻璃。（1）指名读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？有什么作用？划出有关句子特点：非常坚硬，受击安然无恙，碎了藕断丝连。作用：高层建筑采用，保证安全。安然无恙指很安全，没有受到伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，但受不到任何伤害。藕断丝连是一种比喻，它比喻表面上好像断了关系，可实际上仍然牵连着。本课指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍然粘在一起。正是由于夹丝玻璃有这个特点，所以高层建筑上采用这种玻璃安全可靠。因此有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。变色玻璃。（1）指名读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？有什么作用？划出有关句子特点：反射阳光，改变颜色。作用：调节室内光线。为了帮助学生理解变色玻璃的特色和作用，教师可向学生简单介绍一些有关变色玻璃的知识。如：变色玻璃为什么变色？变色玻璃又是怎样制成的呢？原来在生产普通玻璃时，在原料之中加入一些光敏感物质，再经过高温处理，就制成了变色玻璃。由于加的那些光敏感物质微粒很小，又均匀地分布在玻璃中，因此不影响透明度；当遇到强光照射的时候，那些小微粒迅速分解成许多能阻挡光线的银离子，使玻璃由暗变黑，等外界的光线变弱了，那些银离子又重新恢复成原来的小微粒，这时玻璃又由深