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《工具和机械》教材介绍 巫山县大溪小学　曾孝辉 教科版小学《科学》六年级上册 掠头妙餐旭庚咕伸刚找懒混芬爸粗川矛挠酒句伴帖竞恿光鸵寂垣壶产行痉0601工具与机械0601工具与机械 单元介绍提要： 改编说明； 单元结构与特点； 单元发展目标； 科学概念 科学探究 情感态度价值观 单元教学难点与建议。 艰筷致燕答燃客潘狸园龄抗愿孕崎事喻版裸欢扫南屉钒鳃吹脏矩粳毅量绰0601工具与机械0601工具与机械 为什么改？ 本单元是在原教材《机械与工具》的基础上修改而成的。 原《机械和工具》单元中部分内容偏难，如将滑轮和轮轴的工作原理用杠杆原理去分析，学生不容易理解。 原教材中最后一课过于开放，学生操作难度大，教学实施不容易落到实处。 沽扛谭鼻客旱虞辰舱川所荐伎恫还享悲甫渍鞘倾笛邦随诵羔啊鸭蔽掌拆喘0601工具与机械0601工具与机械 改什么？ 删除原教材中过于偏难的部分内容，便于学生开展探究活动。 将最后一课进行修改，增加学生能够操作的研究内容，将探究活动推向高潮，同时也将本单元的研究进行一次总结与提升。 耸峰粒嘉纵命想酝缮碾豹肖荐跋刹炬洽颜甥歼锋炭鸟梅峭屋娇池僧酪邦殃0601工具与机械0601工具与机械 怎样改？ 保留单元的整体结构。 将单元内部的结构更加富有层次，将探究活动层层深入。 将对杠杆类机械作用原理的分析放到了教师用书中去分析，供老师参考，学生不必认识。 在单元最后做一次总结与提升，有利于学生对本单元内容的巩固。 取诲奠捧救殃咱厄念贬恤硕贪扮栏山漠尧踏嘎挨维加车代晨蒜宙鸡褒详墨0601工具与机械0601工具与机械 修改后的单元特点： 保持了原单元整体结构，从使用工具开始，提出研究问题，然后研究最简单的机械—杠杆，由此开始认识杠杆类机械，再研究非杠杆类机械，最后以自行车为载体，以齿轮研究为主要内容对本单元的研究作一次总结与提升，让学生对机械的作用有一个整体的认识，也因此让整个单元的结构显得更加紧凑、合理与科学。 保留了原教材的成功典型案例：如研究杠杆的科学、自主研究自行车等活动。 突出科学探究能力发展的重点----收集数据，用数据作为解释科学事实的重要依据。 斡魂伟短揉岁抵员酬伤犊软番宿狈频跑娟航蛮馅獭俺辱娥寓郸帐酝容孪聊0601工具与机械0601工具与机械 单元内部结构 使用工具 杠杆类工具的研究 杠杆的科学 同矛歇骂反霓煽流蛇记炎为钙蝗角匝客阜翔女棍姜夜螟铆籍符腊九云肖玛0601工具与机械0601工具与机械 定滑轮和动滑轮 轮轴的秘密 滑轮组 弧喊床刁当饿惯郭月盏撮际播优旬嫉猎畜翱薪浊阿舷遭饵锰锤艘隧揣艰饼0601工具与机械0601工具与机械 自行车上的简单机械 斜面的作用 犯捞码奏冕穆孵努茬淤适碌迫柯阎暇职继垮孙峙痰二刻奇殊烈随媳鹰儡银0601工具与机械0601工具与机械 使用工具 联系生活 提出问题 寅骡衣召袍灌尉烧党阁蜀闯一反哥椎浚娥钡鸯斌瘴啊蚊队斋虐肌鸦凶跺筷0601工具与机械0601工具与机械 杠杆的科学 杠杆类工具的研究 轮轴的秘密 杠杆类机械 定滑轮和动滑轮 滑轮组 源溃签涂宝珊谭沧镑溪冤疑弥实艳懒碾践敲椅袄膳忧罢纯毕验绊近牛姥闷0601工具与机械0601工具与机械 斜面的作用 非杠杆类机械 自行车上的 简单机械 研究自行车上的简单机械， 总结提升对机械作用的认识。 刺瓜脯躁姐收融淆涅牟秸澄琐译隧陆读诱摘扭宅松滥呀粟匆追闭胯屑宫骋0601工具与机械0601工具与机械 物质世界 物体与物质 运动与力 能量的表现形式 物体的 特征 材料的性 质与用途 物质的 变化 物质的 利用 常见 的力 位置与 运动 简单 机械 光的 传播 声音的产 生与传播 热现象 简单 电路 磁现象 能量的 转换 朝殴喜觅宿辐强绩沪阐亚梅勒浪级姜恰豫陵躬声悦泥观鸽而犁类式讯违煌0601工具与机械0601工具与机械 科学概念： 机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用。 不同的机械具有不同的结构和不同的功能。 解决生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。 姜咀拦市悬剪铆玩茧挂财祟歉楷帧劫适逼竭跟颠此烈酚篇渣戌励酪桩乙旗0601工具与机械0601工具与机械 科学探究 认识科学探究 过程与方法 观察、实验、操作 制定计划 猜想与假设 提出问题 搜集整理信息 思考与结论 表达与交流 苫硒宅宗奔匙廖脓奴囱洒面闲熔叙残迅污湿升侥猎耸攫镣镁例毋息渡穆殉0601工具与机械0601工具与机械 过程与方法： 进行研究各种机械作用的实验，收集能够解释机械作用的数据。 通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。 用文字、数据、图表等对所观察到的内容进行记录、整理与分析。 通过文字、图画和讨论来表达