高中语文-第二单元-第8课-甘地被刺练习-粤教版必修5.docVIP

第8课　甘地被刺 一、基础训练 1．下列加点的字，注音正确的一项是(　　) A．噩(è)耗　　　　　 厮(sī)打 悲恸(dòng)欲绝 忧心忡(chōng)忡 B．刹(chà)那 笼(lǒnɡ)络 否(fǒu)极泰来 顶礼膜(mó)拜 C．拯(zhěng)救 泫(xuàn)然 心广体胖(pàng) 摩肩接踵(zhǒnɡ) D．号(háo)啕 骚(sāo)乱 血迹(jì)斑斑 引吭(háng)高歌 解析：A项，“恸”应读tòng；B项，“否”应读pǐ；C项，“胖”应读pán。 答案：D 2.下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A．辐射　出奇致胜　惊惶失措　惶惶不可终日 B．祈祷　声名鹊起　顶礼膜拜　偷鸡不成蚀把米 C．赝品　摩肩接踵　冒然行事　为山九仞，功亏一篑 D．弥合　奇貌不扬　消赃灭迹　盛名之下，其实难副 解析：A项，出奇致胜—出奇制胜；C项，冒然行事—贸然行事；D项，奇貌不扬—其貌不扬、消赃灭迹—销赃灭迹。 答案：B 3．填入下列句子空白处的词语，恰当的一项是(　　) (1)__________的人们因孟买发生暴动而更加恐惧。 (2)这名凶手一直站在花园小径边，双手合十，做出印度教徒__________的样子。 (3)子弹射进了甘地那由于多年苦行和经常绝食而变得__________的身躯。 A．忧心忡忡　顶礼　衰弱不堪 B．杞人忧天　顶礼　弱不禁风 C．杞人忧天　作揖　衰弱不堪 D．忧心忡忡　作揖　弱不禁风 答案：A 4．下列加点的成语，使用不正确的一项是(　　) A．甘地今天被一名印度教极端分子行刺身亡，噩耗使印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安。 B．他们缓缓地迈着步子走上大街，离开摩肩接踵的市场。 C．圣雄甘地被刺的消息有如春风野火，迅即传遍了印度，耸人听闻。 D．为了纪念邓小平诞辰一百周年，新落成的“小平故居”于2003年国庆期间向游人开放，前往参观的人络绎不绝。 答案：C 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是(　　) A．虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是他们的极致。 B．一位学者这样表述：“生命可以被定义为一件侥幸造成的艺术品，而理论生物学则要探索它是如何造成的。” C．那是浩浩荡荡的无边无际的伟大力量呀！那是自由、是音乐、是诗篇、是精神！ D．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又如何去预测？是我们应该尽快搞清楚的问题。 解析：C项，应将三个顿号改成逗号。 答案：C 6．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　) A．铁道部相关负责人表示，自2002年铁路票价听证会之后，2003年、2004年的票价上浮均沿用了2002年的听证结果。 B．他饰演了一个英雄人物，观众被深深打动了，说这是我们的偶像。 C．艺术教育无论在德育、智育，在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。 D．我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。 解析：A项，搭配不当，“结果”不能“沿用”，应改为“采用了2002年听证之后的方法”；B项，表意不明，应在“被”字后面加上“这一英雄形象”等词语；C项，成分残缺，应在“在人格”前面加上“还是”。 答案：D 7．在文中甲、乙两处各填入一句话，与上下文衔接最恰当的一项是(　　) 山溪从崖顶跌下，变作一挂丈余宽的瀑布。甲。站立起来才使人看清，它是那么清净温润，又是那么刚健豪爽，既有千般柔情，又有一腔烈性。乙，它硬是在下面撞出了一个弧形的潭。 甲：①瀑布是站起来的山溪　②瀑布洁白如缎、婀娜飘转 乙：①瀑布让人看到了力量　②站立起来才显示出力量 A．甲②乙① B．甲①乙① C．甲②乙② D．甲①乙② 解析：甲①总写瀑布“站起来”，下句以二分句形成排比句，分述甲①，强调瀑布“站立”的姿态及其产生的“力量”。 答案：D 二、课外阅读 阅读下面的文字，完成8～10题。 寂寞出学问 ——《解放周末》对话复旦大学党委书记秦绍德教授 昨天是第25个教师节，复旦大学向全体教师发出致谢和倡议，感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们，并倡导一种甘坐“冷板凳”的治学精神。 这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师。 下面是记者对复旦大学党委书记秦绍德教授的专访。 记者：在教师节这一天，复旦大学为何向全体教师发出这样的致谢？ 秦：我们向辛勤工作一年的教师致敬，不仅尊重教师的一般性劳动，也特别强调一个重点：不能遗忘在学术领域耕耘多年、默默无闻的教师们。这些教师没有受到媒体的过分关注——被媒体过分关注恰恰做不出学问——因此，容易被遗忘，在这一时刻表达对他们的由衷感谢和深深致敬，是非常必要的。 记者：钱穆先生说过，做好学问，要“潜心十年”。 秦：是的，类似