七年级历史上册-第一单元-第3课《华夏之祖的传说》课件-冀教版.pptVIP

* “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。” 孙中山先生这段话中所说的“轩辕”指的是谁呢？“中华开国五千年”又从何时算起？ “华夏之祖”到底指谁呢？ 一、炎帝与黄帝 1、相传距今年代： 四五千年前 2、生活地点： 黄河流域 3、部落和部落战争 华夏族 黄帝 蚩尤 涿鹿之战 “涿鹿一战是怎么一回事？ 发生地点、征战的部落双方、征战的过程、征战的结果。 评价 ： 涿鹿之战为华夏族的形成奠定了基础。 传说中的黄帝对中华文明做出了哪些贡献？ 你认为上述的传说中，哪些是可信的，哪些带有神话色彩？ 动 脑 筋 ： 4、相传炎帝和黄帝的创造发明 炎帝： 制农具、种五谷、 发明医药等 黄帝： 建造宫室、打井、发明舟船和车辆、指南车等 黄帝对中华民族有那些贡献？ 想一想：历史传说哪些是可信的，哪些是不可信的？古人为什么要将一些重要的发明记到杰出人物的名下？ 被考古资料证明的是可信的，没被证明的则是不可信的，如黄帝时期已能建造宫室，种植庄稼，制作衣裳，挖水井，出现文字等是被考古发现的，这是可信的，而说这些是黄帝、嫘祖等个人发明的就带有神话色彩了，远古时期的任何一件发明或改进，都是累月经年，积无数人之力，经过漫长岁月的摸索的结果，绝非一人一时之功劳。将这些重要发明记到杰出人物名下，主要是由于这些人物是华夏族的杰出代表，古人借此表达对他们的崇敬之情。 在原始社会什么样的人才能被选为部落首领呢？ 二、尧舜禹的“禅让” 1、什么叫做“禅让”？ 通过推举产生部落联盟首领的办法。 2、“禅让”的实质 是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权。 “谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领？”请你举出实例说明。 想象尧舜禹的情景，你喜欢这种更替首领的方法吗？ “在中国历史上，禹也曾通过禅让方式得到部落联盟首领的位置，你想知道禹为什么能当选吗？” 三、大禹治水 治水方法： “疏”、“堵”结合 治水 效果： 把洪水引入大海，百姓过上了安康生活 分组讨论这个故事给你的启示，并选出代表发言。 ???? 甲组：大禹为治水，“三过家门而不入”，我们应该学习这种坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神。学习中要有一股子“钻”劲。 ? 乙组：禹用疏导的办法治服了洪水，告诉我们解决问题时不能抱着老一套死死不变。作为跨世纪的中学生应当有创新精神。 ????丙组：禹之所以得到百姓的拥护是因为他为百姓做了好事，作为一名学生要想得到老师和同学们的尊敬，也要尽力为同学们做一些好事。党中央不也提出了“三个代表”的要求吗？ ????丁组：当时洪涝灾害非常严重。人类为了生存，不断征服自然，一味的向大自然索取，不去保护，最终将受到大自然的惩罚。作为一名“炎黄子孙”应树立环保意识。  鲧和禹都受命治水，一个失败了，一个成功了，这说明做事方法很重要，鲧和禹分别是如何做的？他们的做法及不同的结果对我们有什么启示呢？ 启示：做事情要吸取前人的经验和教训，要讲究方法；要因势利导，善于借助自然的力量。 通过“禅让”的方法来决定部落联盟首领的人选，有什么可取之处？ 一能照顾大多数部落的利益和意见； 二能避免争夺乃至战争所带来的灾难性后果； 三能最大限度保证当选者“贤能”的品质。 你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？ 尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹率领人民治水、能与群众同甘共苦，都很值得学习。 舜、禹被推举为部落联盟的首领，是 因为他们自身具备那些素质？ 这种人才是否适合当今社会的需要？ 总体上说是德才兼备。当前在建设社会主义物质文明和政治文明的过程中，这种人才仍是社会所需要的。 1、炎帝部落和黄帝部落最早生活在： A、黄河流域 B、长江流域 C、珠江流域 D、黑龙江流域 A 2、被誉为中华民族人文始祖的是：A、炎帝 B、黄帝 C、尧 D、舜 E、禹 B 3、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体： A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、官渡之战 A 4、禹是通过“禅让”而当上部落联盟首领的，大家推荐他的原因是： A、他家很富有　　 B、他享有特权 C、他治水有功　 D、他打败了蚩尤 “议一议：远古传说与历史事实有什么联系和区别？” 远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上