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第27 卷 第4 期 六盘水师范学院学报 Vol.27 NO.4 2015 年8 月 Journal of Liupanshui Normal University Aug.2015 基于课堂分析的数学练习课有效性探析 1 2 杨宏波 方 敏 （1 喀什大学教育系，新疆喀什844000 ；2 天水师范学院教师教育学院，甘肃天水741000 ） 摘 要：数学练习课对学生数学学习尤为重要，其目的是查缺补漏、提升能力，并在此基础上让学生掌握数学的思维 方法，而这一过程需教师高效地组织课堂，提高练习课的有效性。因此，可以通过分析优质的数学练习课，探讨有效开展 数学练习课的策略。 关键词：数学；课例；练习课；有效性；策略 中图分类号：G423.07 文献标识码：A 文章编号：1671-055X （2015 ）04-0082-04 DOI ：10.16595/j. 1671-055X.2015.04.020 TheThe StudyStudy ofof thethe EffeltivenessEffeltiveness ofof MathematissMathematiss ExerliceExerlice LessensLessens BaseclBasecl onon thethe ClassroomClassroom AnalysisAnalysis 1 2 YANG Hong-bo ;FANG Min (1 Kashgar University,Kashi 844000,China.; 2 Tianshui Normal University, 741000,China) Abstract:Abstract: Exercises in mathematics class is particularly important for students mathematics learning. The pur- pose is to locate and make up the clefilienlies, to Tmprve ability, and on this basis, make the students master the thinking method of mathematics, and this requires teachers to organize there clarss effiliently, and im- prove the effectiveness of exerlises lesson. Therefore,We can study the strategy of developing maths exerlises lesson by cmalyzing good ones. KeyKey wordswords ：：Mathematics; lessons; Exercises Lesson; effectiveness; strategy 数学练习课的主要目的在于复习巩固所学知 1课堂回放 识，并在此过程中对漏学知识点进行及时的补救， 师：前面几节课我们共同认识学习了集合与 以促进学生能力的提高（李军生，2008 ）。高中阶 函数，今天大家一起来做做它们的综合测试题，先 段是学生学习生涯的关键期，这一阶段的学习注 看下面这道题如何求解？ 重思维方法的训练，而数学学科在这方面表现较 已知：全集U={0,1,2,3,4,5} ，A={0,2,4} ，B={0,1, 为突出，如数学习题中，学生只要掌握了方法，思 2,3} 路清晰，就会顺利地解决一类