【语文】第5课《离骚》课件1(人教版必修2).ppt

有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀？? 1、运用对偶 1、运用对偶 1、运用对偶 句式长短参差，自由灵活。全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。 * 第5课 离骚 举 世 皆 浊 我 独 清 众 人 皆 醉 我 独 醒 “离骚者，犹离忧也” ——《史记·屈原列传》（司马迁） “离”，通“罹”，“遭遇”义；“骚”，“忧愁”义。 “离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。 解题: “离骚”释义 《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。是一篇热爱祖国，伸张正义，鞭挞黑暗，追求光明的杰作。大约作于屈原放逐江南之时，是屈原的代表作。 作者作品 屈原：名平，字原。战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。 屈原为实现楚国的统一大业，对 内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决 主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一 个国富兵强、威震诸侯的局面。 但由于上官大夫等人的嫉妒，屈 原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏 远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转 流离于沅 、湘二水之间约九年之久。 顷襄王21年(前278)，秦将白起攻破楚国都城，屈原悲愤不已，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。 概述生平： 出身贵族，学识渊博