九年级历史上册-第一课《史前时期的人类》导学案-岳麓版.docVIP

第一单元 世界古代史 第1课　史前时期的人类 1.识别南方古猿等早期人类的代表;概述人类起源和三大主要人种的形成。 2.复述该亚与厄瑞斯忒的传说;归纳母系氏族社会与父系氏族社会的特点,分析其形成的原因。 3.重点:南方古猿;母系氏族社会、父系氏族社会形成的原因和特点。 1.人类的起源 (1)人类起源:大约在300多万年前,生活在　非洲　的　南方古猿　是世界上最早的人类。他们已经能够　直立　行走,并使用天然工具。? (2)人类形成:　人工制造工具　的出现,标志着从猿到人过渡阶段的结束。? (3)三大人种:现代三大主要人种是　黑种人　、　黄种人　、　白种人　。? 【名师点拨】通过学习,了解到人类起源于非洲,是由古猿进化而来的。在从猿到人的进化过程中,起决定性作用的因素是劳动。 2.氏族社会 母系氏族社会 父系氏族社会 相同点 都处于氏族社会时期;都是以　血缘　关系为纽带结成的稳固的集团? 不同点 　妇女　在生活中占主导地位,以　母系　血缘为纽带? 　男子　在社会生活中占主导地位,以　父亲　血缘为纽带? 【名师点拨】氏族社会是人类第一个正式的社会组织形式,它经历了母系氏族和父系氏族两个不同的阶段。可通过阅读教材小字中的故事,如特洛伊战争等,认识氏族社会的基本状况,理解母系氏族被父系氏族逐步代替的史实。 1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。 2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 问题一模拟法庭——孰优孰劣。(安排学生预习并表演历史课本剧——《孰优孰劣》。在模拟法庭上,通过审判一名白人种族歧视者的场景,使同学们很轻松地了解人种形成的原因,认识到种族歧视是对人类尊严的凌辱,应该受到唾弃) 主要角色:法官、原告、被告。 背景:某法院正在审理一名白人种族歧视者,他被控侮辱了一名黑人。 审理过程: 法官:原告,你因何状告被告? 原告:他侮辱我,说我们黑人智力低下、各方面能力低下,根本不配与他生活在同一个国家。 法官:被告,这是你的观点吗? 被告:是的,我说的是事实。与我们白人相比,他们黑人是从　古猿进化而来的,属于劣等民族,哼!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(歧视原因)? 法官:原告,你有什么要说的吗? 原告:他这是污蔑。考古发现,　人类都起源于南方古猿,到晚期智人阶段,人类已经遍布亚、非、欧、美各洲大陆,而我们的祖先依然留在非洲。地球各区域地理条件的差别造成了巨大影响,这才有了我们黑人与白人在毛发、肤色等体貌特征方面的差异。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(人种形成原因)但我们在智力和能力方面并不比你们差,美国总统奥巴马、篮球巨星科比、飞人博尔特不都是我们的黑人兄弟吗?他们就是最好的例证。? 法官:经过陪审员核定,白人和黑人由于生活的自然环境不同,是存在外表上的差异,但决无智商高低、种族优劣之分。他们在经济、文化水平上的不同是由后天因素决定的,种族歧视是决无道理的反文明行为。所以本庭判定被告犯有种族歧视罪,监禁六个月,立即执行。 问题二在分析父系氏族社会取代母系氏族社会的原因时,有同学认为,男人的力气比女人大,所以父系氏族社会必然会取代母系氏族社会。对此,你是如何看待的? 这种说法是不正确的。男子取代妇女成为社会的主宰者并不是单纯由力气的大小来决定的,而是由谁在社会经济中居主导地位决定的。父权制取代母权制的根本原因是社会生产力的发展和随之而来的男女在氏族中经济地位的变化。随着生产力的发展,农业和畜牧业成为人类生活资料的主要来源,这一时期男子的劳动由狩猎和捕鱼转向农业和家畜饲养业,占据了原来女子从事的经济领域,成为氏族主要经济活动的承担者,处于主导地位。由于经济地位的变化,父权制逐渐取代了母权制。对偶婚的发展也是父系氏族公社产生的一个重要原因,这时的婚姻形态已由对偶婚向一夫一妻制过渡。一夫一妻制家庭的出现,是父权制确立的标志。父权制确立以后,子女随父居住,世系从父系计算,财产也按父系继承,母系氏族公社就逐渐解体了。 3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。 课堂小结 2