做学生生命中的贵人-景洪第三小学.pptVIP

做学生 生命中的贵人 景洪市第三小学 王文斌 人生有五大幸事： 1、出生后遇到一对好父母； 2、上学时遇到一位好老师； 3、工作时遇到一位好师傅； 4、成家时遇到一位好伴侣； 5、晚年时遇到一个好子女。 五种教师，五种结果 阳光的教师： 会让孩子们的世界里多一份乐观； 耐心的教师： 会让孩子们的生命里多一份和平； 负责的老师： 会让孩子们的心中多一份担当； 幽默的老师： 会让孩子们的性格中多一份豁达； 激情的老师： 会让孩子们的世界里充满进取之光； 专家指出：今天的教师即是工作者，又是学习者，也是研究者。应该是具备有这三种身份的专家。 《小学教师专业标准》的基本理念告诉我们：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。 邓小平同志说：一个学校能否培养出合格的人才，培养德、智、体、美、劳全面发展，并且有社会主义觉悟的人才，关键在教师。 社会对教师的要求 师德的基本内涵概括的讲，是一个教师能力、人格、价值观三大纬度构成的综合体，其核心内涵是服务。 在通常情况下，表现为以人为本、时代精神、平等合作、为人师表几个关键词。 师德的基本内涵 现代师德的一个核心—服务 现代师德的核心是服务，集中表现为为提高学生素质服务。包括：强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境。 必须把学生看做 拥有一切人的尊严的完整的 生命体来对待 love—师德的本质 教师对教育事业的爱 教师对学生的爱 爱包括七个要素： 理解 没有理解—盲目和无知 尊重 没有尊重—支配和控制 宽容 没有宽容—苛求 平等 没有平等—专制和功利 关怀 没有责任—轻薄 给予和责任 没有给予和关怀—空洞和苍白 他们的爱感动全世界 看看那些他们用生命护住的孩子 规范教师行为的7条禁令 1、严禁体罚、变相体罚和对学生实施心理虐待； 2、严禁随意将学生逐出教室、逐出本部门； 3、严禁歧视贫困、学困和残疾学生； 4、严禁利用职务之便和借工作之名吃、拿、卡、要； 5、在职责范围和权限内慎重答复和处理群众询访问题，严禁煽动鼓动群众越级上访； 6、严禁传递群访问题或借群访之机制造谣言闲话； 7、严禁以任何方式玷污教师形象、学校形象和教师形象。 30条“教师忌语” 1、我要是你早不活了。 2、你真笨你真傻。3、看见你我就烦。 4、谁教你谁倒霉。 5、谁再不给我好好学，就请你家长。 6、你这孩子无药可救。7、您的孩子没法教，领走吧！ 8、闭嘴！我不想听你说。9、你是最差的一个。 10、你长眼睛干什么用的呀？ 11、你有病呀？ 12、低能。 13、住嘴，不要再说了。14、一边呆着去。 15、我看你这辈子算是完了。16、现在的学生，一拨不如一拨。 17、讲了多少遍了也不会，真是个榆木疙瘩。 18、老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。 19、再不改，就请你家长。 20、看你长不长记性。 21、不懂人话。22、真笨，不是学习的料。23、你给我出去。 24、缺心少肺。25、你给我站起来。26、缺心眼儿。 27、不争气的东西。28、你简直是个白痴。 29、一边站着去，想通了再来找我。 30、你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。 6点感悟 教给孩子规则比给他们糖果更有用 孩子的世界容不下欺骗和谎言 答应孩子的事情没有做到跟教他说谎没有区别 世界上没有不可爱的孩子，只有缺乏爱的孩子 把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里； 把学生看做天使，您就会生活在天堂中！