浅谈民办高校未来发展之路.doc

浅谈民办高校未来发展之路摘要： 我国民办高等教育从二十世纪八十年代发展至今，由原来的“高等教育的补充”成为“高等教育不可缺少的重要组成部分”，民办高校为社会输送了大量的复合型技能型人才。然而伴随着社会转型阶段带来的各种矛盾，我国民办教育将何去何从。本文结合黄河科技学院的实例，分析了民办高校未来发展的趋势。 关键词： 民办高校；注册入学；职业技能；复合型 0 引言 《国家中长期教育改革和发展纲要》指出：“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”，这给从事民办教育事业和关注民办教育的人们带来了很多期待。然而，在教育改革的新形势下，民办高校如何突破自我，是每所民办高校都需要深刻思考的问题。 1 民办高校现状分析 改革开放初期，国家提供的教育机会与民众现有的教育需求之间的矛盾日益突出，一部分人就转向成为民办教育的消费体，而此时作为我国高等教育的补充力量，民办教育就发挥了不可估量的作用。然而，伴随着新时期公共财政能力和公共教育基础的增强，民办和公办之间也就拉开了生源之战，这犹如一把双刃剑，在这场教育资源分配的过程中，客观上促进了一部分民办高校不断创新改革；另一方面，处在夹缝中无法以特色谋发展的民办高校将会奄奄一息。 1.1 公共财政能力和公共教育基础的增强造成民办高校生源减少 生源问题是民办高校发展的生命线。近年来，公办高校不断扩招，高职和成人高校快速发展，尽管国家中长期教育规划纲要指出要进一步提升民办教师地位等，但长期以来形成的教育格局，使得公办教育资源要远远超出民办高校。加上民办高校本身受到招生地域的限制，高等教育这块蛋糕分的人多了，民办高校自然分的就越来越少。 1.2 民办高校师资力量的匮乏导致社会认可度低 我国民办高校经费大多是自筹，难以有足够的实力和精力去选拔聘用一支属于自己的高质量的师资队伍。大多院校的师资无非是从公立院校聘请离退休的老教师或者一些刚毕业的大学生，缺乏中坚骨干力量。加上政府对民办高校教师的编制问题、社保问题、福利问题等方面尚未形成一个完整的体系，因此师资力量较为匮乏，导致社会对民办高校的支持和认可度较低。 1.3 民办高校经费问题导致大部分学生投入成本高，收益低 众所周知，民办高校大多学费较高，近年来数据显示民办高校的收费大多是公办院校的2—3倍。普通文理科公办院校收费在3400—4000元左右，而民办院校收费在10000元左右；艺术类公办院校收费多在6000以下，而民办院校收费基本上在12000元以上。在产出方面，受教育资源的差异限制，公办院校的政府投入设施较为齐备，仅从图书馆、教育讲座等方面就可以表现出来，学生在大学四年所能够吸纳和接收的资源也就有了差异。 2 民办高校创新发展之路 《国家中长期教育改革和发展纲要》第二部分第十三章（三十八）提出“明确各级各类学校办学的权利和责任。形成适应不同类型教育和人才成长的管理体系与办学模式，避免千校一面。”因此，民办高校应根据自身实际情况，不断创新发展之路。 2.1 注册入学——宽进 在教育资源不能满足广大群众教育需求的情况下，高考是唯一公平公正的选拔人才进行继续求学深造的方式。随着教育资源的日益充沛，这种门槛使一部分学生丧失或错过了继续接受教育的机会。三百六十行，行行出状元，高等教育之前的基础知识是为以后入校学习更多分门别类的专业做准备，但并不是最终的决定因素。所谓一考定终身与目前的教育现状已不大相符。因此，民办院校可创新人才培养模式，借鉴国外高校的发展模式——注册入学。 2.1.1 实行注册入学有利于民办高校获得稳定的生源 现阶段，民办高校的生源竞争激烈，部分学校在招生过程中进行违规招录，欺骗性招生宣传，设置高额招生奖励等恶性竞争手段，情况十分严峻。为使公办民办教育和谐健康发展，有必要也必须对现有的招生录取政策进行改革。而实施注册入学，能够使得生源问题得到缓解，学生可以根据自己的意愿选择学校和专业，学校也有了更大的招生自主权，去选择符合条件的学生进而进行培养。稳定的生源是民办高校后期进行教育教学质量改革的基石。 2.1.2 实行注册入学能够使更多的人获得受教育的机会 从九年义务教育到今天的大众化中、高等教育，这些都是我国在不同阶段适应国情而做出的选择。实施注册入学，学生可以根据自身的喜好选择自己喜欢的专业进行深造，所谓“术业有专攻”，也就是如此。尤其是对一些潜在能力尚未得到开发的青年人，注册入学更是一个获得新知识和新技能的跳板。 2.2 学历教育改革——精教 通过注册入学的学生程度参差不齐，这就需要制定量体可行的措施，实施精教模式。如加强教学督导、实验抽查、教研活动、阶段考核等，形成一套完备、严肃的教学体系。 2.2.1 管理科学化，规范化 在相当一部分民办高校中，学校将精力过多