激发学习兴趣,提高课堂教学效率.docVIP

激发学习兴趣,提高课堂教学效率《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应重点培养学生自主学习意识和习惯，激发学生的学习兴趣，为学生营造良好的自主学习的情境。”那么，在中学语文教学中该如何激发学生学习语文的兴趣呢？ 一、用幽默的语言激发学生的学习兴趣 有经验的教师，会用幽默的语言启迪学生的智慧，实现“寓教于乐”。语言不同于美术和舞蹈，不能直观地在大脑里形成一种形象。它必须通过想象和联想，才能在大脑中形成形象。这就需求教师提高自己的表达水平，能随时以一种具有立体感的语言，通过一些生动形象的比喻把表述对象立体化、直观化，转化为学生的感官认识，使学生简单易懂。著名教育家维特洛夫曾说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”雷曼麦也说过：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当提出更能为人接受。”因此，一位优秀的语文教师必须要有幽默的才华。 二、学生是课堂教学的主角 在传统教学中，教师在教学中只是单纯地强调传授知识，把学生看做是被动接受知识的储罐，教师一个劲地“灌”，学生就一个劲地“接”，从来不给学生思维的余地，也不给学生探讨的机会，这以学生为主的教学课堂就渐渐地没了味儿，导致的结果是学生对课本和老师的依赖性大大增加。一旦离开了老师和课本，学生就不知所措。这样的教学，教师教得辛苦异常，学生学得也异常痛苦，这样死气沉沉的课堂，学生