八年级数学下册-2.3-不等式的解集课件1-（新版）北师大版.pptVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 9页
2017-08-17 发布于贵州
举报
版权申诉

八年级数学下册-2.3-不等式的解集课件1-（新版）北师大版.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

八年级数学下册-2.3-不等式的解集课件1-（新版）北师大版

* 2.3.不等式的解集新北师大版八年级数学下册学习目标： 1.理解不等式的解及解集的意义. 2.会判断所给未知数的值是不是不等式的解，同时会求简单不等式的解. 3.会运用不等式和数轴两种方法表示不等式的解集. 4.通过观察、分析、探索不等式的解集的含义，体会数形结合的数学思想的应用. 一、情境导入明确目标: 问题1 不等式的基本性质1：，不等式的基本性质2：，不等式的基本性质3：，一、情境导入明确目标: 问题2 将不等式化成“xa”或“xa”的形式：（1）x－5≤－1 （2）5x+33x-1.5 问题3 当x取下列数值时，不等式x+3＜6是否成立? -4，3．5，4，-2．5，3，0，2，9；活动一二、自主学习、合作探究燃放某种烟花时，为了确保安全，燃放者在点燃引火线后要在燃放前转移到10 m以外的安全区域。已知引火线的燃烧速度为以0.02 m/s，燃放者离开的速度为4 m/s，那么引火线的长度应满足什么条件？活动二二、自主学习、合作探究 1．不等式的解的意义是什么？ 2．不等式解解集的意义是什么？ 3．不等式的解与不等式解集有何不同？ 4．解不等式的意义是什么？三、例题解析，应用新知请你用自己的方式将不等式x5的解集，和不等式x-5≤-1的解集分别表示在数轴上，并与同伴交流.