秋九年级数学上册-19.5-相似三角形的判定课堂导学-北京课改版.docVIP

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  • 2017-08-17 发布于贵州
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秋九年级数学上册-19.5-相似三角形的判定课堂导学-北京课改版.doc

秋九年级数学上册-19.5-相似三角形的判定课堂导学-北京课改版

19.5 相似三角形的判定 典例分析 例1 如图195-1所示,P是Rt△ABC斜边BC上异于B,C的一点,过P点作直线截△ABC,使截得的三角形与△ABC相似,满足这样条件的直线共有( ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 思路分析:依据相似三角形的判定定理,可知过BC上异于B、C的点P,只能作AB,AC,BC三边的垂线,所截得的三角形必与△ABC相似,这样的直线可作三条,故选C. 答案:C 例2 如图195-2所不,在两直角二角形中,∠ACB=∠ADC=90°,AC=3,AD=1,试求AB的长为多少时,这两个直角三角形相似? 思路分析:由已知条件可知,Rt△ABC和Rt△ACD中,除直角顶点C,D外,另两组顶点不能确定对应关系,所以解答时应分类讨论(1)△ACB~△ADC(2)△ACB~△CDA. 解:当Rt△ACB~Rt△ADC时,得∴,∴AB=9. 当Rt△ACB~Rt△CDA时,得,在Rt△ACD中,AC=3,AD=1, ∴CD=,∴,∴∴当AB=9或时,两直角三角形相似. 例3 如图195-3所示,三角形纸片ABC,∠C=90°,AB=2BC,将纸片折叠使点A总是落在BC边上,记为点D,EF是折痕. 问:在BC边上是否存在一点D,使以D、E、F为顶点的三角形和以D、E、B为顶点的三角形相似?若存在,求出相似比;若不存在,请说明理由. 思路分析:假设存

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