秋九年级数学上册-19.4-相似多边形课堂导学-北京课改版.docVIP

19.4 相似多边形 典例分析 例1 下列每组图形形状相同,它们的对应角有怎样的关系?对应边呢? (1)正△ABC与正△DEF； (2)正方形ABCD与正方形EFGH. 思路分析：相似多边形的本质特征有两点：一是对应角相等；二是对应边成比例,本题可紧扣这两点解答,对于第(1)小题每个对应角均为60°,对于第(2)小题每个对应角均为90°,当然这两组图形的对应边也均成比例. 解：(1)由于正三角每个角都等于60°,所以∠A=∠D=60°,∠B=∠E=60°,∠C=∠F=60°；由于正三角形三边相等,所以. (2)由于正方形的每个角都是直角,所以∠A=∠E=90°,∠B=∠F=90°,∠C=∠G=90°,∠D=∠H=90°；由于正方形四边相等,所以. 例2 写出下列各组相似三角形对应边的比例式. (1)在图194－4①中,已知：△ADE～△ABC,且AD与AB是对应边. (2)在图194－4②中,已知：△ABC～△AED,∠B=∠AED. 思路分析：要写出两个相似三角形的对应边的比例式,首先要确定两个相似三角形的对应边.因为相似三角形是全等三角形的推广,所以要确定两个相似三角形的各组对应边,可以参照确定全等三角形对应边的方法,从确定这两个相似三角形对应的顶点出发. 解：(1)已知△ADE～△ABC,且AD和AB是对应边,它们所对的顶点E和C为对应点,而A是两个三角形的公共顶点,∠BA