秋九年级数学上册-20.4-二次函数的性质课堂导学-北京课改版.docVIP

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  • 2017-08-17 发布于贵州
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秋九年级数学上册-20.4-二次函数的性质课堂导学-北京课改版.doc

秋九年级数学上册-20.4-二次函数的性质课堂导学-北京课改版

20.4 二次函数的性质 名师导学 典例分析 例1 已知,二次函数y=的图象如图20-4-2所示, (1)观察图象,回答:x取何值时,y值随x值的增大而增大;x取何值时,y值随x值的增大而减小? (2)如果将图中的抛物线向左平移3个单位长度,再向下平移4个单位长度,试确定所得到的抛物线的表达式. (3)设(2)中的抛物线与x轴交于A、B两点,试在x轴下方的抛物线上确定一点P,使△PAB的面积最大. 思路分析:(1)、(2)可依据图象或已知的表达式解决;在(3)中应注意P点的可能位置,以便确定出P点坐标. 解:(1)由图204-2可知,抛物线的对称轴为,故当x时,y值随着x值的增大而减小,当x时,y值随着x值的增大而增大. (2)二次函数y=的表达式可变为,若将此抛物线向左平移3个单位长度再向下平移4个单位长度,则所得抛物线的表达式是 ,即(3)抛物线,与x轴的交点A(3,0),B(2,0),所以AB=5. ∵抛物线y=的开口向上,故抛物线的顶点是图象的最低点,∴在x轴下方的抛物线上确定一点P,使△PAB的面积最大,需P点到x轴距离最大,此时P点只能是此抛物线的顶点了,即P点坐标为,此时△PAB的面积为:. 例2 图20-43所示,有长为24米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度a为10米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃,设花圃的宽AB=x米,面积为S米. (1)求S与的函数关系

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