秋九年级数学上册-23.1-求概率的方法课堂导学-北京课改版.docVIP

23.1 求概率的方法 名师导学 典例分析 例1 某中学七年级有6个班,要从中选出2个班代表学校参加参加,另外再从七(2)班至七(6)班中选出1个班.七(4)班有同学建议用如下方法：从装有编号为1,2,3的3个白球的A袋中摸出1,再从装有号为12,3的3个红球的B袋中摸出1个球(两袋中球的大小、形状与质量完全一样),摸出的2个球的数字和是几,就选几班,你认为这种方法公平吗?请说明理由. 思路分析：七(4)班同学的建议是否公平,关键在于该建议对每个班是不是等可能性的,这就需要求各种情况的概率,要么用列表法,要么用画树状图法解：方法不公平.方一：用列表法来说明. 所以,七(2)班被选中的概率为；七(3)班被选中的概率为；七(4)班被选中的概率为；七(5)班被选中的概率为；七(6)班被选中的概率为,所以这种方法不公平,显然对七(4)班有利. 一个不透明的袋子里放着3个黑球和2个白球,搅匀后同时摸出2个,要求摸出的2个球颜色不同的概率.请设计一个使用替代物的模拟实验来估计这个事件发生的概率.思路分析：解决本题的实验方案有很多,只要可行即可,这里举出两个简单的例子,仅供参考. 解：方案一：取5张大小材料都相同的纸片,2张上面写上‘‘白”,3张上面写上“黑”,然后背面向上,同时摸出2张,记录下2张牌标注的‘‘颜色”；放回后重新洗牌,再摸第二次……计算摸出的两张牌中恰好是一个“白’’字,一个“黑