陈省身数学教学教育思想及老庄哲学.docVIP

陈省身数学教学教育思想及老庄哲学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1007-0745(2012)08-0090-01 1.陈省身教育思想 1.1淡泊以明志，宁静以致远 非淡泊无以明志，非宁静无以致远，源于诸葛亮给他儿子诸葛瞻《诫子书》。其实质是不追求名利，生活简洁朴素，才能显示出自己的志趣， 又不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。 陈省身喜欢读历史，很欣赏诸葛亮，他认为诸葛亮最伟大之处是完全能够篡位而没有篡位。他真正的做到了鞠躬尽瘁，死而后已。陈省身不平凡的一生充分显示了大师的人格魅力和学术地位，他为中国数学事业倾注了心血，为推动中国数学能走向世界做了不可抹灭的贡献，而自己视名利如粪土，将自己藏书的一万余册捐增给南开数学所，自己获得“邵逸夫奖”的一百万美金全部捐赠到世界各地的数学研究所，他获得“沃尔夫奖”的五万美金全部捐赠给南开大学。他说“帮助别人，也是帮助自己。” 1.2处无为之事，行不言之教 老子所列举的“无为”与“有为”相对，强调人要有一种奉献精神，去从事一切社会活动，去解决纷繁的人事矛盾，做一个社会有贡献的人。 关于“有为”与“无为”对立的辩证观，陈省身是一位处理得非常好的成功者。陈省身说：“一个人的一生的时间是一个常数，应该集中精力做好一件事。”他说：“老庄讲究无为，我尽量少做。”与他相濡以沫60年的老伴郑士宁去世后，他用充实的生活冲淡心中的悲伤，用加紧工作充分利用属于自己的剩余时光。他说：“我自己的一生，只做一件事，就是数学。”他不仅做了数学，而且将数学做的更好，建立了大范围微分几何。他从中国到德国，到法国，到美国，落叶归根，最后又回到自己的祖国。从20多岁走上数学之路，与数学结缘，直到93岁去世，他研究的就是数学这件事，并取得了极大的成功，受到世界数学界人士的尊敬，这就是他的“有为”的一面。而他“无为”的一面则表现在他对名利的淡漠。2004年11月，陈省身先生最后一次出席数学活动，将原定的5分钟发言扩展了6倍，他呼吁数学界要淡泊名利。他说：“数学家主要看重的应该是数学上的工作，对社会上的评价不要太关心。”“数学没有诺贝尔奖是一件幸事，数学是一片安静的天地，没有大奖，也是一片平等的世界。”这种富有哲理式的想法和他的做法正符合老子所说的“无为”，这种“无为”的智慧，实际上也是从“无为”到“有为”，是“无为而无不为”。杨振宁认为：“什么叫无为而治”陈省身做所长的原则是“无为而治”，就是小事情他就不管了，可是大事情他抓的很紧。这个我想是他一生做人的一个基本的原则。接触他的人都觉得他没有架子，平易近人，对于事情看得很公平，是非常令人尊敬的人。 1.3自然恬淡，少私寡欲的道德观 “少私寡欲”在老子看来，人的欲望很难填平，正是追名逐利，乐此不疲，而这种损害人类纯净淳朴的自然品性，会使人的身心备受摧残。 人若遵循道的无私奉献精神去做事，心无杂念，就能做成事，做好事，成就大事业。反之，私欲霸天违背安全观规律，做事就会败北，最后还是要步入罪恶的深渊，无可挽回。陈省身对待人生，不断进取，不断创新，他创立的南开数学研究所，聚集了一大批优秀的数学人才，这其中倾注了陈省身不少心血，而自己却不求回报。 2.陈省身教育思想对青年学者的影响 他的“淡泊以明志，宁静以致远”的思想影响了青年一代。而自己生活简朴，这也许与他学术成就巨大，思想深刻有直接的关系吧！1988年，陈省身在伯克利为他得意弟子陈永川写了一条幅：“淡泊以明志，宁静以致远，”丁丑夏书，赠永川共勉，陈省身。陈省身所赠条幅，是否在勉励青年数学家陈永川，要做一个“淡泊”之人，视个人得失于度外，心态平和，操守清廉。陈永川将沿着恩师的指点，面对令人羡慕的荣誉，他却依然能够保持一颗平常心，说：“我只是尽力做自己的事。”陈省身还常常教导他，人一旦出了名，就不能做坏事了，说话就必须小心了。特别不能讲朋友的坏话。 菲尔兹奖、沃尔夫获得者丘成桐，受到导师陈省身思想的影响，将继承先生的遗志，把没有做完的事做完。他在两岸三地创建了4个数学中心，他创建数学中心的目的就是为培养中国的一代年轻人，他把它作为自己一生事业的重点。担任主任，自己却分文不收，对中国数学的发展作出了突出的贡献。 “淡泊宁静”是陈省身的人格魅力，学术界境的真实显照。在西南联合大学，他利用这个清静的地方，潜心研究E·嘉当寄来的资料。晚年，回到南开“宁园”，关于“宁园”的取名，也许为纪念夫人郑士宁，也许这里清静安宁而故吧！陈省身真正做到了“心无私妄”，只有这样，才能清静，才能做学问，正像当年把吴文俊介绍到法国一个偏僻的地方读书，为其选择了一个清静的地方。清静后才能得心明体魄，才有创造力。 对“行不言之教”，吴文俊深有感慨：“陈先生是对我影响最大的人，正是陈先生对我的关