《美体验》安远东江源小学魏玉梅.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案 《美的体验》---小学美术教案设计 一、教学背景： 面向学生：小学 学科：美术 课时：第一课时 学生课前准备：毛笔 、墨汁、宣纸、调色盘、笔洗及清水 二、教学课题：本课领域属于：造型·表现，中国水墨画《美的体验》。 三、教材分析： 教学内容：江西美术出版社四年级第7册第10课《美的体验》 本课学习领域属于：造型·表现。中国水墨画作为一个极具鲜明民族特色的艺术品种，长期以来形成了特有的形式构成画法，探寻研究现代中国水墨画构成的特性及其意义。本节课是中国水墨画构成元素的基本特征，从笔、线规律入手，并用简单的语言描述水墨画中所表达的含义，从中体会中国水墨画形式分析中的意义。教材中分为三部分：1、笔法练习：中锋、侧锋、逆锋；2、欣赏范画，有清代郑燮的《竹石图》、吴冠中的《小鸟天堂之二》；3、欣赏部分学生作品。 学情分析：学生性格比较开朗大胆，遇到新鲜的事物敢大胆的尝试，并能积极表现出来。不过国画课的工具比较特殊：毛笔、墨、调色盒、毛边纸、水……有些同学没有带到工具，或带的工具不齐全，这些没带工具的同学就不好练习了，我们就采用合作的形式，两个人一组，或三个人一组，使他们有合作精神，想画什么就画什么，爱怎么画就怎么画，体会国画的乐趣。 教学目标： 知识与技能： 1、通过对中锋、侧锋用笔，及对浓墨、淡墨、干墨、湿墨的了解，使学生初步认识水墨画的特性，掌