《英雄》主题作文指导课教案.docVIP

大时代，我们的英雄情结 ——“我看英雄”话题作文指导教学方案 【教学重点与难点】通过对“英雄”内涵的理解，促进学生正确人生价值观的建立；通过习作讲评，将表面化的写作关注引向充实生动的表达。 【教学方法】师生互动，生生互动，在教师指导下的合作学习中让学生获得对“英雄”主题的深入理解，发现自己写作努力的方向。 【教学过程】 一、导课 同学们，今天我们上一堂作文指导课。 我们刚刚完成了一篇话题作文的写作，话题是“我看英雄”。“英雄”这个话题让人产生很多联想。在辽阔的历史长空里，闪耀过许许多多英雄的名字，他们是人类灿烂星空中的恒星，照耀着我们一代接一代在文明的河流中穿行。关于“英雄”的意义和价值，不同时代不同阶层的人也都有不同的看法。我认认真真拜读了同学们的习作，心里有感动，有赞叹，也有急于表达的建议。很多对“英雄”的看法，我和大家是接近的，正所谓“英雄所见略同”，我们不妨都自认是英雄。今天评讲的是同学们自己的作文，需要大家积极配合，大胆发言。常言道“英雄惺惺相惜”，就让我们相互欣赏，相互支持吧！ 二、反思与交流 有价值的写作很注重反思。反思会让你能够比较客观地发现自己的长处和缺陷，从而指导自己的下一次写作。等一下我需要大家敞开自己的精神世界，坦诚交流本次写作的心理体验和情感，分享写作的经验与快乐，将个人收获变成全体同学共享的财富。下面给大家三分钟时间，思考一下自己的文章有什么得意