【创新设计】2013高考生物一轮复习资料第1单元第2讲通过神经系统的调节活页限时训练新人教版必修3.docVIP

【创新设计】2013高考生物一轮复习资料 第一单元 第2讲通过神经系统的调节活页限时训练 新人教版必修3 (时间：45分钟　满分：100分) 考 点 题 号 反射和反射弧 1、2、3 兴奋的传导和传递 4、5、6、7、8、9 神经系统分级调节 10、11、12、14 综合与实验探究 13、15 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2012·广东六校联考)现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是(多选)(　　)。 选项 比较项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ A 反射弧的完整性 不完整 完整 B 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要 C 参与反射的神经元数量 少 多 D 缩手相关肌细胞数量 多 少 命题立意　本题考查条件反射和非条件反射的比较与判断，难度较大。 解析　现象Ⅰ属于非条件反射，现象Ⅱ属于条件反射，二者均有完整的反射弧；现象Ⅱ需要大脑皮层的参与，且参与反射的神经元数量较多，因是同一效应，故参与的肌细胞数相同。 答案　BC 2．(2011·东北四市统考)如图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两处的细胞膜表面安放电极，中间接电流表，据图判断下列叙述错误的是(　　)。 A．刺激D处时将会使电流表的指针发生两次偏转 B．C处发生的信号变化是电信号―→化学信号