《网络游戏和我们》主题生成课教学设计.docVIP

化龙中学综合实践活动教学设计 学 校 广州市番禺区化龙中学 班 级 初一（3）班 活动主题 网络游戏与我们 指导教师 陈菊 第一单元 开题活动 课 型 主题生成课 活动时间 2011年5月26日 课 时 1课时 教学 活动 目标 情感态度与价值观： 激发关心身边事物的兴趣，培养学生正确对待网络游戏的习惯。 过程与方法： 过程：问题导入——生成主题——分解主题——巩固拓展 方法：归纳法、讨论法 知识与技能： 知识：了解网络游戏的发展、学生参与网络游戏的情况，掌握总结归纳和分解问题的方法。 技能：培养学生的问题意识，发展合作学习的能力，增强学生的辨别能力。 教学 资源 图片资源、学生生活经验，网络资源 教学活动过程 问题导入 教师活动 学生活动 设计意图 播放预设图片，引入学生讨论话题。 学生围绕图片内容，交流理解，产生话题。 通过创设情境，激发学生探究热情。 生成主题 以学生自主提出为主，教师适当点拨，进行分类 学生根据自己的兴趣得出从哪个角度解读问题 通过讨论、归纳，生成活动主题 分解主题 教师按照逻辑归纳对生成主题进行分解 学生学会归纳法、分解法 按照逻辑归纳分解探究专题，形成小主题 巩固拓展 简单回顾,突出重点和方法 将小课题具体化 解决为什么研究，研究什么的问题 过程设计 教学活动反思 教学目标 是否达成 需要改进