高中英语听力应试技巧探索.docVIP

高中英语听力应试技巧探索【摘要】听力是英语教学中的一个重要环节，也是高考中难度较大的部分，其成功与否是与下述各种能力及技巧有着密切关系的。根据我在平时的教学实践及学习中所积累的经验，我认为从整体上讲，听力技巧应包括听前、听中和听后三个阶段。 【关键词】高中英语 听力技巧 一、听前阶段 1.调整心态，放松心情，集中注意力。英语课考试时考生进入考场的时间相对较早，进入考场后会有20分钟的听力试音部分，学生应充分利用这段时间调整心态，消除紧张心理，放松心情。因为越处于放松状态，就越容易发挥正常的水平，紧张的心理状态只能迫使大脑思维和理解力处于被抑制的状态。同时利用试音部分适应英语听力放音效果与放音环境。 2.利用放录音前的几分钟时间，迅速捕捉题干选项所提供的信息。注意比较各个选项中的主要区别，题干中会有一些不同的名字、地点或不同的动词，这些不同的词中的某一个就是你要去听到的关键词。抓重点时尤其要抓住其中的实词(主要是动词和名词)，对于其他虚词则不必太留心，毕竟听力考试是不容考生有太多时间考虑的，这样可以有效地捕捉有用信息，减少无用词汇的记忆量，从而提高选择的准确性。 3.听前预测。主要指听者在听前利用答案选择项并结合自己所有的知识和经验对谈话内容进行的猜测、估计和预测。这里的重点是抓紧和利用题与题之间的间隔时间，快速阅读选择项。这种预测能使听者带着问题听，做到有的放矢，这将有助于对听力材料内容及问题的猜测，强化理解的深度。 二、听中阶段 1.审清题意，预测内容。如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。 2.捕捉信息，快速笔记。听录音时做好笔记，有助于记住所听内容。特别是可以防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象，有时即使听力理解的能力很强，不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节，或对需推理、运算的结果来不及做出反应。笔记还可以抓住人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息，同学们可以按自己的方式来记这些内容，可以记关键词或可运用符号记录。 3.抓住重点，果断答题。答题时切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。同学们应知道听力测试的“时效”性，听力测试不像笔试那样，有较长的时间去思考某一个问题，或者有选择地先易后难，只要录音一开始，考生只能按部就班地跟着录音往下听，千万不可为一个难题冥思苦想，而要果断地放过去，集中精力应付下一题。 4.分析推理，优化信息。测试时，并非所有的听力材料中的每个词、句子都能被自己听懂，这时同学们就要根据上下文或根据信息的前后联系来推理、分析、修正、判断、猜测词义或问题的答案 5.听中记忆。主要是指听者对所听内容进行的联想、对比和记忆。其重点是将听到的信息在大脑中加工、整理形成概念，以备利用，这种记忆是短期的，对完成理解的全过程很重要，但要在较短的时间内记住录音的全部内容的确有一定的难度。因而要做到这样两点：(1) 迅速处理信息，抓住有关内容，在大脑中形成概念；(2)边听边记，做些简单笔记。 三、听后结合 1.集中精力，沉着应变。听力理解考试由于其时间严格限制，思考余地小，是考生最感困难的项目。因而，一遇到听力考试，考生就胆怯，心理紧张，时常影响水平的正常发挥。有时一个单词或词组听不懂，就不知所措，导致整个题都听不懂。尤其是在短篇听力中，一个词听不懂，可能会影响整个段落，甚至整篇录音的听力及理解。因而，做听力理解试题时要做到：(1)听前：宁静心绪，调节好心理和精神状态；稳定情绪，消除害怕、担心心理；相信自我，确立自信、必胜信念；(2)听中：集中精力，排除一切杂念；不急不躁。如果碰到听不出的单词或某道题，不要反复思考琢磨，应尽快放弃，转入后面内容。选择答案时既要小心谨慎，又不能患得患失。难下决心时，应相信自己的第一印象。 2.纲目并举，把握关键。在听音，尤其是听短篇过程中，对整体和细节不可偏废，重视整体在于一部分题是针对主题、中心思想甚至标题的。如果听完一段录音，分不清主次，大脑中没有整体概念，甚至记住次要细节，放过了主要内容，那将很难回答类似主题思想方面的问题。但如果仅听懂并记住了主要概念，那么对那些涉及细节的情节题将束手无策。一般情况下，录音的开头和结尾都很重要，录音开头大多是整篇的中心思想；录音结尾大都是整个短篇的结论、发展方向