功率导学案20111126.doc

花山中学 九年级物理 学科导学案 班级： 姓名： 课题： 15.3功率 主备人： 黄黎明 备课日期： 2011.11.26 备课组长签字： 教研组长签字： 教务处审核： 学习任务：1、理解功率的概念理解平均功率、瞬时功率、额定功率和实际功率并能够进行区分、通过P＝W/t和P＝Fv的实际计算，体验物理知识与实际问题的紧密联系.知道功率的种类及其计算。功率的表达式P=F·v的物理意义和运用。 预习导学 思考1：在建筑工地上分别采用以下三种方式，把1的货物从地面运到三楼， 方式一：搬运工分批搬运，需时间3h 方式二：用一台起重机提升，需时1min 方式三：用另一台起重机提升，需时30 s 上述三种情况下，把货物由地面运到三楼时，请思考以下问题： 用不同的方式，对货物所做的功是否相同？所用时间不同，三种方式中做功的快慢是否相同？ 不同的机器或物体做功有快有慢，比较做功快慢的有两种方式： ， 。 一、功率的定义 功率的定义 表达式 ，单位 ，功率为 量. 物理意义 。 训练：1.一台机器用2分钟时间做了的功，在台机器的功率是多少？ 训练 2.关于功率，下列说法中正确的是（ ） A:功率是说明做功多少的物理量 B:功率是说明力做功快慢的物理量 C:做功时间越长，功率一定小 D：力做功越多，功率一定大 任务二 合作探究 二、额定功率和实际功率 1、实际功率：指机器 功率． 2、额定功率：指机器 功率，也就是机器铭牌上的标称值． 注意：机器不一定在额定功率下工作，机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率，机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率，但不允许长时间超过额定功率。 生活中的额定功率：长跑运动员不能用100米短跑的速度来完成5000米的赛跑路程,是由于体育运动中的比赛是一种挑战运动极限的比赛，人跟机器一样，不能长时间超负荷运转，短跑运动员在100米的短跑中，时间不过是十几秒，能以最大的速度跑完全程，此时运动员输出的功率是正常时的数十倍，在5000米长跑中，运动员不可能长时间超负荷运动，因此长跑运动员不可能一直保持百米赛跑那样的速度。人做功过快，会引起疲劳甚至对人体造成伤害（如：韧带拉伤），同样的汽车超负荷工作会造成发动机熄灭或者烧毁（如：汽车满载上坡时中途熄火） 3、总结：额定功率与实际功率的关系1.功率计算 ⑴.平均功率 表示做功在某段时间或发生某段位移的平均快慢. 表达式：　或　，这里的是平均速度. ⑵.瞬时功率 表示在某时刻或某位置做功的快慢. 表达式： ，这里的是瞬时速度. 如何表示瞬时功率.60kW,在水平路面上行使时受到的阻力是1800N,求发动机在额定功率下汽车匀速行使的速度.在同样的阻力下,如果行使速度只有54km/h,发动机输出的实际功率是多少? (汽车的功率就是汽车牵引力的功率) 任务四自我测评 1.关于功率，下列说法中正确的是[ ] A、功率是说明做功多少的物理量 B、功率是说明力做功快慢的物理量 C、做功时间越长，功率一定小 D、力做功越多，功率一定大 2、体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了15s爬到楼上，另一位同学用了20s爬了同样的高度，这两位同学做的功和功率的关系是：? ? （? ? ）? A．功相同，功率不同? ? ? ? ? ? ? ? ? B．功率相同，功不相同? C．功、功率都相同? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D．功、功率都不相同 3．关于功率，下列说法中正确的是 ( ) A．根据P＝W／t可知，力做功越多，其功率越大 B．根据P＝Fv可知，汽车的牵引力一定与速率成反比 C．由P＝W／t可知，只要知道t s内力所做的功，就可以求得这段时间内任一时刻的功率 D．由P＝F v可知，当发动机功率一定时，交通工具的牵引力与运动速率成反比 4、一同学从一楼跑到三楼用了10s，他的功率可能是：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （? ? ）? ? A．几瓦? ? ? ? B．几十瓦? ? ? ? C．几百瓦? ? ? ? ? D．几千瓦 5、?功率相同的两辆汽车，各自在水平公路上做匀速直线运动，汽车甲在半小时内行驶15km，汽车乙在2min内行驶1200